带小括号加减法两步计算的应用题.pptVIP

激情导入 探究新知 智力探险 拓展强化 人教版 二年级 数学上册 箭道坪小学 制作者：廖敬红 带小括号加减法的两步计算 （ 应用题） 　分组讨论一下，应该怎样计算？并要求写出算式。　 ？ 　　面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次被小学生又买8个面包，还剩多少个？ 　　面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次被小学生又买8个面包，还剩多少个？ 第一次之后还剩： 第二次之后还剩： 54－22＝32（个） 32－8＝24（个） 答：还剩下24个。 你能写成一个 算式吗？ 　　面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次被小学生又买8个面包，还剩多少个？ 二次一共买走： 还剩： 22＋8＝30（个） 54－30＝24（个） 答：还剩下24个。 你能写成一个 算式吗？ 　　面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次被小学生又买8个面包，还剩多少个？ 答：还剩下24个。 （1） 54-22- 8 =32-8 =24（人） （ 2）54-（8+22） =54-30 =2（人） 　如果一个算式里有小括号应先算小括号里面的，再算小括号外面的算式。。 小结： 与93－25－14结果相同的算式有（　　） A：93－14－25 B：93－（25＋14） C：93＋25－14 D：93－（25－14） 第一关 A 、B 　　小河中有黑红金鱼23条，花金鱼和黑金鱼一样多，红金鱼比花金鱼和黑金鱼的总和少16条，一共有多少条金鱼？ 第 二 关 　妈妈有100元钱，买闹钟和台灯后还剩多少钱？ 35元 42元 第三关 强调小括号的使用 * 课后练习： 　1．练习的第2题， 让学生说明图意，明确计算的问题后，让学生独立列式解答。 　　2．练习的第3题。 （强调小括号的使用） 强调小括号的使用 谢谢使用! 制作者：谭小琴 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 * 资料内容仅供参考，不当之处，请联系作者改正或删除。 *