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学案 1 质点 参考系和坐标系
[学习目标定位 ] 1.理解什么是质点, 知道质点是一种理想化的物理模型 .2.能说出把物体看做
质点的条件 .3.知道参考系, 知道对物体运动的描述具有相对性 .4.知道坐标系和坐标系的种类.
一、物体和质点
1.质点: 在某些情况下, 我们可以忽略物体的大小和形状, 而突出“物体具有质量”这个要
素,把它简化成一个有质量的物质点,这样的点称为质点.
2 .把物体看做质点的条件
如果忽略物体的大小和形状等因素,不影响问题的研究时,就可以把物体看做是质点.
二、参考系
1.参考系: 要描述一个物体的运动, 首先要选定某个其他物体做参考, 观察物体相对于这个
“其他物体”的位置是否随时间变化,以及怎样变化.这种用来做参考的物体称为参考系.
2 .参考系对观察结果的影响: 同一个物体的运动, 选择不同的参考系, 得出的运动结果会有
所不同.
三、坐标系
1.建立目的: 为了定量地描述物体的位置及位置的变化, 需要在参考系上建立适当的坐标系.
2 .直线坐标系:当物体做直线运动时,往往以这条直线为 x 轴,在直线上规定原点、正方向
和单位长度,建立直线坐标系 .
一、质点
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[ 问题设计 ]
北京时间 8 月 12 日,2013 年田径世锦赛男子 100 米飞人大战,牙买加选手博尔特在大雨和
逆风的不利天气条件下,以 9 秒 77 逆转摘金.博尔特身上各部分 (头、手臂、腿、脚等 )运动
情况相同吗?在研究博尔特百米决赛所用时间时,能否忽略他的大小和形状,把他看成一个
“点 ”呢?
答案 不相同;能.
[要点提炼 ]
1.质点的特点
(1)质点是用来代替物体的有质量的物质点,它忽略了物体的大小和形状等次要因素,而突出
了物体具有质量这个主要因素.它与几何中的“点”有本质区别.
(2) 质点是一种科学抽象,是一种理想化的物理模型,实际上不存在 (填“存在”或“不存
在” ) .
2 .物体可以看成质点的条件:物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计时.
[延伸思考 ]
是不是很大的物体一定不能看做质点,而很小的物体一定可以看做质点?请举例说明.
答案 不是. 研究地球绕太阳的公转时可以把地球看做质点, 而研究乒乓球的发球 (如旋转问
题 )时不能把乒乓球看做质点.
二、参考系
[ 问题设计 ]
天宫一号空间站绕地球飞行时,以地球为参考系,坐在其中的宇航员如何运动?以空间站为
参考系呢?
答案 以地球为参考系,宇航员在绕地球做近似圆周运动.以空间站为参考系,宇航员处于
静止状态.
[要点提炼 ]
1.参考系的选取原则: 参考系的选取可以是任意的. 在实际问题中, 参考系的选取以研究问
题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则.如果题目不做特殊说明,都是选地面为参考
系.
2 .参考系对观察结果的影响
(1)对一个物体运动情况的描述,取决于所选的参考系,选取的参考系不同,对同一个物体运
动的描述也不同.
(2)相对静止:如果一个物体相对参考系位置不变,我们就说这两个物体是相对静止的.平时
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人们所说的静止的物体,都是指相对静止,绝对静止是没有的.
三、坐标系
[ 问题设计 ]
描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系呢?
(1)描述百米运动员在运动中的位置.
(2)描述滑冰场上花样滑冰运动员的位置.
(3)描述翱翔在蓝天上的飞机的位置.
答案 (1) 以起点为坐标原点,建立一维直线坐标系;
(2) 以滑冰场中心为坐标原点,向东为 x 轴正方向,向北为 y 轴正方向,建立二维平面直角坐
标系;
(3)确定一点 (如机场所在位置 )为坐标原点,建立三维空间直角坐标系.
[要点提炼 ]
1.要准确地描述物体的位置及
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