贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告(汇编).pdfVIP

精品文档 贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告 中共泉州师范学院委员会 （征求意见稿） 深入开展学习实践科学发展观活动以来， 泉州师范学院党委高度 重视、周密部署、 精心组织， 紧密结合学校实际， 确定了 “科学发展、 奋发有为”的活动主题，认真组织开展学习培训、专题辅导、解放思 想大讨论、深入调研、专题民主生活会等系列活动，进一步深化了全 校党员特别是党员领导干部对科学发展观的重大意义、 科学内涵、 精 神实质和根本要求的理解和认识， 坚定了全校师生员工建设 “开放型、 有特色、高水平的地方大学”的信心和决心，增强了各级领导班子推 进学校科学发展的责任感、紧迫感和使命感。在此基础上，校党委经 过多次讨论、 研究和修改， 形成了校级领导班子贯彻落实科学发展观 情况的分析检查报告。 一、学习实践活动中形成的基本共识 校党委着力引导全校师生员工紧紧围绕 “办什么样的大学，怎样 办好大学”和“培养什么人，怎样培养人”这两个根本性问题，深入 思考研究事关学校进一步科学发展的一系列重大问题， 把科学发展观 内化为学校的办学观， 把科学发展观的要求转化为学校科学发展的正 确思路和自觉行动，初步形成了实现学校科学发展的基本共识。 （一）要紧紧抓住科学发展上水平这个核心问题， 努力建设 “开 放型、有特色、高水平的地方大学” 。首先必须进一步明确学校的办 学目标和定位。 校党委提出建设 “开放型、有特色、高水平地方大学”， 既符合教育部关于“高校科学发展上水平，要致力于建设有特色、高 水平大学”的要求，也切合我校实际。要根据上述目标定位，进一步 理清学校科学发展思路、 明确学校科学发展战略， 修订完善学校发展 精品文档 精品文档 规划、学科建设和队伍建设规划、基础设施建设规划，着力解决影响 和制约学校科学发展的突出问题。 要进一步明确学校在区域经济建设 与社会发展全局中的战略位置， 主动融入海峡西岸经济区建设， 为服 务经济社会发展提供人才支撑和智力支持。要处理好规模、质量、结 构、效益关系，科学合理整合资源，充分挖掘办学潜力，优化学科专 业结构，切实加强内涵建设，努力培育办学特色，切实把科学发展观 的要求转化为正确的办学理念、 发展思路和举措， 保证学校沿着正确 路径稳健发展。 （二）要围绕人才培养这个根本任务， 着力提升教育教学质量和 水平。质量是高校的生命线。 提高质量就是最大的发展、 最好的发展， 就是更高水平更高层次的发展。 提高教育教学质量， 对于我们这样的 新建地方本科院校尤为重要。 科学的教育质量观是面向全体学生、 培 养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的质量观， 是面向经济社会发展、提高为现代化建设服务能力的质量观。因此， 要坚持教学工作中心地位， 继续推进质量工程建设。 要强化教学管理， 深化教育教学制度改革， 创新人才培养模式， 着力解决与培养合格人 才不相适应的观念和体制机制问题， 实现教育教学质量和水平的迅速 提升。 （三）要坚持科学人才观， 实施人才强校战略， 着力建设一支高 水平的师资队伍。 高素质的教师队伍是学校科学发展的关键所在。 要 下大力气抓好教师队伍建设， 着力解决教师队伍建设特别是高层次人 才队伍建设中存在的突出问题。