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毕业课程简介 蒲岐二小金春心 一年级“入学课程”之隆重的“入学仪式”，让我们三个班主任都感动得热泪盈眶，我们的孩子一年级的时候没有入学课程，这是我们这批孩子的遗憾，我们赶不上入学课程，但我们可以有毕业课程。我们的孩子在学校六年，经历很多事，参加了很多的活动，我们也想让我们的这批孩子在离开母校之际留下最美好的回忆，终身难忘母校，给母校的学弟学妹做榜样。另外，六年级马上要步入初中，从这个角度讲六年级是一个过渡年级，不论从孩子的生理、心理、认知方面，还是孩子的行为、学业、同伴关系方面，都将发生重大的变化。如何保持住良好的行为习惯，如何去适应中学阶段生活，如何做好小升初的衔接，这一年是一个重要关口。我们想通过一学年的活动，让学生珍视毕业前的美好时光，为母校留下自己闪光的足迹，带着温暖离开母校，带着自信走向未来。于是就有了毕业课程的初衷。我们的设想得到了校长的大力支持，在学校各层领导的支持下，我们的毕业课程就拉开了帷幕。 一、背景 毕业课程 是通过“课程启动仪式”、“为新生导航”、“毕业家长会”、“毕业月考”、“制作毕业纪念册”、“毕业旅行”、“毕业典礼”、“毕业联欢晚会”、“时光宝盒”等一系列活动，运用多种教育形式让孩子们拨动内心的那根弦，从而学会感恩，学会关爱、明白毕业学生要为低年级的同学们树立好榜样，较好地完成小升初的过渡，带着温暖离开母校，带着自信走向未来。 二、简介 一、通过系列活动，让孩子们明白自己小学六年的成长离不开家长、老师、同伴的关爱，学会感恩，学会关爱，更加热爱母校，增强自豪感。 二、通过系列活动，运用多种教育方式，让学生熟记学校的办学理念、校训，明白毕业学生要承载着学校优良校风的形成和传承，为低年级的同学们树立好榜样，为母校做一些力所能及的事，从而培养孩子们良好的生活与学习习惯，让孩子们更加自觉地学习，更加热爱劳动，热爱生活。 三、通过系列活动，为孩子们创造更好的平台，展示自我，完善自我，让孩子们做一个更优秀的人，使学生较好地完成小升初的过渡，让孩子们铭记小学的教育，带着温暖离开母校，带着自信走向未来。 四、更有效地落实学校的培养目标：勤健身，学做人，爱学习，长智慧。 三、课程目标 四、课程内容与实施 (一)毕业课程启动仪式. 活动时间：（1课时） 活动地点：学校大操场 （二）毕业家长会 活动时间：（晚上3课时） 活动地点：阶梯教室 (三)月考 活动时间：（36课时） 活动地点：阶梯教室 (四)制作毕业纪念册 活动时间：一学年（10课时） 活动地点：教室 （五）练习并背诵毕业诗歌 活动时间：一学年（20课时） 活动地点：小操场或教室或走廊。 （六）走进蒲岐古城 活动时间：一个下午（4课时） 活动地点：古战场——烟墩山 （七）六年级毕业典礼 活动时间：2课时 活动地点：大操场 （八）毕业联欢晚会 活动时间：一个星期内（4课时） 活动地点：教室 （九）时光宝盒 活动时间：1课时 活动地点：教室 五、活动评价 一、每次活动结束之后都有总结与反思，然后进行调整、不断改进、不断完善。 二、有颁奖典礼，如月考之后的“最用心家长”与学生的各类奖项，毕业典礼上的“美智毕业生”等。 三、时光宝盒（