学前教育质量保障的体系建设.pptVIP

学前教育质量保障体系建设 11级学前教育本科1班 何咪咪张秀郭余娇向思靓 赵艳艳熊玉娥彭丹莹  学前教育发展现状 学前教育既是一项公共教育事业,又是一项 社会公益性事业。发展学前教育有助于提高国民 整体素质,促进社会民主文明的进步;又有利于 培养创新型人才,增强国家的核心竞争力,有利 于促进社会公平,维护社会和谐稳定。学前教育 的重要性已逐步为社会所认识,但其发展出境和 现状却不容乐观。政府责任缺失、师范教 次 结构调整的冲击、社会经济发展和变革、对学前 教育的认识和研究不足是使得学前教育质量无法 保蔡贪蒡蓀升毀崮学窬鳘蓋翦憝蓦蹙  质量保障体系建设 政府 教师 质量评估体系 财政补贴激励体系 问责体系  强化政府责任,增强政府部门对学前教育事业的关注 和有效管理,使学前教育真正成为政府主导的教育 政府要加快学前教育法律保障体系的建设,健全立 法,规范对学前教育的管理,保障学前教育质量: 政府部门对学前教育事业要给予足够多的重视和有 效管理,高度重视学前教育的价值 丶政府应该将加大对学前教育的投入,对学前教育提 供强有力的财政支持;  目前,我国还没有一部真正完整核心的关于学前教育的法律,以前学 前教育通常都是归纳在基础教育的部分,一些规定都不具体,不充分。 甬过完善法律、法规、规章 制定与实施,健全立法,依法治教 制定这些法律法规应该包括学前教育办学资格与条件标准,学前教 育目标与评价标准,学前教育课程內容与实施标准,学前教师资格 标准等;加强有关幼儿园教师劳动和社会保障的法制建设。加强学前 教育立法,完善幼儿教育的法律体系。幼儿园教师的社会地位和待遇 与我国幼儿教育在社会中和在教育系统中的地位息息相关,制定《学 前教育法》势在必行。该法要确定幼儿教育在整个社会中的地位,规 定政府教育部门、编制部门、人事部门、财政部门、劳动和社会保障 部门、妇联儿童部门、文化部门,甚至街道社区、农村的村委会等各 方而对幼儿教育应负的责任。另外,对幼儿教育内部的各种关系和活 动也要有更细致的规定,如幼儿园教师的聘任制、职称评定、工资与 福利、编制与人事关系、幼儿园开办的审批程序与规范、盈利等问题 都需要相关法规的解答。健全的学前教育法律保障体系,可以为学前 教育质量的提高提供强有力的依据,有章可循