《醉翁亭记》学习要点.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《醉翁亭记》学习要点 〔一〕 本文作者写作技巧很高，他把自己的思想感情和景物描写巧妙而自然地结合在一起，无论是写景还是记游，都使人感受到山间景色的优美和人们游宴的快乐，还使人感到它蕴含着作者官场失意的抑郁心情，和他愿意与民同乐的政治思想。这些内容的理解，是从对文章的字、词、句、篇章的阅读理解入手的，但不能仅凭简单的表面文章去理解，而要联系作者和作者所处的社会环境，从作者角度去设想、去挖掘。 首先默读课文全部注释，扫清字词障碍，再通读一遍课文，了解课文大意。一、字 １、读准字的音 环滁（ ） 琅玡（ ） 林壑（ ） 辄醉（ ） 穴暝（ ） 伛偻（ ） 酒冽（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ） 觥筹（ ） 阴翳（ ） ２、通假字 有亭翼然临于泉上者 翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。二、解词 名之者谁 名：命名。 而不知太守之乐其乐 乐：以……为乐。 饮少辄醉 辄：总是，就。 太守谓谁 谓：是 学习本文 １、学习第一段，这一段主要写醉翁亭的什么？ 第一段主要描写醉翁亭的位置环境，说明醉翁亭的命名缘由。醉翁亭建在滁州西南，树木茂盛，深幽秀丽的琅玡山间酿泉边上；亭是山僧智仙修建的，亭名是自号“醉翁”、怡情山水的太守定的。 ２、第一段采用什么方式写出醉翁亭的位置环境？ 第一段由远而近，从面到点写出醉翁亭的位置环境。先写滁州四面环山，再写西南诸峰中的琅玡山，接着写琅玡山中的酿泉，最后写建在酿泉边上的醉翁亭。 ３、文章第二段描写山间朝暮、四时之景，采用什么方式？ 本段描写山间朝暮之景，采用先分别描写，后总收说明的方式。分写，从早到晚，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”；总收，“晦明变化者，山间之朝暮也”。描写四时之景，也采用这种方式。分写， 由春到冬，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”；总收，“山间之四时也”。 ４、为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？ 这样是为写“太守宴”创造一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。 ５、作者写这篇文章的主旨究竟是什么？如何理解“太守之乐其乐”？ 作者自号“醉翁”。“醉”不只指“酒醉”，更指“陶醉”。实际上是借山水来排遣内心抑郁的心情。 在写“太守宴”之前先写“滁人游”，是为了表现与民同乐的旨趣。作者被贬到滁州，由于自己的努力，滁州变得“政通人和，百废具兴”，滁州人寄情山水之中，作者自然感到欣慰。 “太守乐其乐”乃是点睛之笔，作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的情感，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己政绩——政通人和的欣慰。 ６、本文是怎样把记叙、写景、抒情相结合的？ 以抒情贯穿于记叙写景之中，第一段写亭之概况，第二层写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯穿起来。景中处处有情，真是情景交融。 〔二〕 欧阳修是“唐宋八大家”中宋朝的第一家，其散文纾徐委曲、条达疏畅、垂范后世。 传统名篇《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散文。作者以精炼、生动的语言，描绘了自己与游客在醉翁亭中开怀畅饮的欢乐情景，以及亭外变化多姿的自然风光，表达了作者在官场失意之后，寄情于山水的心情和与民共乐的政治理想。 首先默读课文全部注释，扫清字词障碍。再通读一遍课文，了解课文大意。 一、字 １、读准字的音 环滁（chú） 琅玡（láng yá） 林壑（hè） 辄醉（zhé） 林霏（fēi） 阴翳（yì） 伛偻（yǔ lǚ） 酒冽（liè） 山肴（yáo） 野蔌（sù） 觥筹（gōng） 二、补充释词 山行：沿着山走。 晦明：有时暗有时亮。 名：命名，名词作动词用。“名之者谁？” 已而：不久，副词。 乐：以……为乐。名词活用为动词，意动用法。“而不知太守乐其乐。” 学习本文，明确线索，概括大意，写出内容提纲。 全文四个自然段。 第一段，写醉翁亭的位置和形势，以及命名的经过，解释“醉翁”的含义，表现作者寄情山水寻找乐趣的心情。 第二段，写亭外山间景物的美丽可爱，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各异，千变万化，美妙无比，使人感到乐趣无穷。 第三段，写滁州人的游乐和作者同宾客游宴的欢乐情景，表现作者寄情于山水之间与民同乐的欢快心情。 第四段，写作者游醉回归和愉快心情，进一步表现作者与民同乐的思想感情，同时交代归来后写了这篇《醉翁亭记》。 学习课文，思考问题。 １、贯穿全文的主线是什么？作者如何围绕它层层展开记叙的？ 全文围绕“乐”这一主线展开： （１）亭之概况（环境、亭名由来），抒发“山水之乐，得之心而寓之酒”。 （２）亭之美景（自然美：朝暮图、四时景），“乐亦无穷”；（人情美：滁人游、太守宴、众宾饮、太守醉）照应“乐亦无穷”。 （３）游亭之乐（游人去，禽鸟乐；大守乐其乐——与民同乐）（主旨） ２、作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什