2020九年级化学章节知识分类练习——专题四十六：金属与金属材料.docVIP

试卷第 =page 5 5页，总 =sectionpages 6 6页 2020九年级化学章节知识分类练习——专题四十六：金属与金属材料 考点一：金属材料 1.常见金属铁、铜、铝，在通常的情况下具有相同的是（ ） A.硬度 B.光泽 C.导电能力 D.状态 2.从物质的类别认识物质的性质是学习化学的重要方法，以下物质分类正确的是（ ） 3.下列有关金属及合金的说法中正确的是（ ） A.“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大 B.金属活动性顺序表中，银前面的金属都能置换出AgCl中的银 C.合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质 D.在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金 4.下列不属于合金的是（ ） A.锰钢 B.生铁 C.合成材料 D.硬铝 5. 星期天，红红看见妈妈在收拾房间的时候，有些废弃物并没有丢弃，而是留了下来，其中有几个易拉罐，易拉罐属于________?材料．妈妈准备将其送到废品回收站，其回收的好处有很多，请写出一点好处________． 考点二：金属的化学性质 1.我省实施找矿战略行动以来，在铜、铅、锌、金、铁、铌、钽等金属方面取得找矿新成果．下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法不正确的是（ ） A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.可以用铁桶盛放硫酸铜溶液 C.可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱 D.黄铜（铜与锌的合金）的硬度大于纯铜 2.钾与钠在性质上具有很大的相似性，但钾比钠的活泼性强，下面是根据钠的性质对钾的性质的预测，其中不正确的是（ ） A.因钾的活泼性强，所以钾应该保存在煤油 B.钾在空气可以被空气中的氧气所氧化，且产物是K2O C.钾与水能够反应，但不如钠与水的反应剧烈，但产物都有氢气 D.钾可以与水剧烈反应，生成氢气 3. 实验室用足量CO高温还原16g氧化铁，则消耗CO的质量为（ ） A.大于8.4g B.等于8.4g C.小于8.4g D.无法计算 4.在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是（ ） A.反应后产生的气体都有毒 B.反应类型都是置换反应 C.反应后都能生成红色固体 D.反应前后各元素的化合价都发生了变化 5. 往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．根据上述现象，你得出的结论是（ ） A.滤渣中一定有Fe B.滤渣中一定有Ag C.滤液中一定有AgNO3 D.滤液中一定有Cu(NO3)2 6. 现有X、Y、Z三种金属，将他们分别投入稀盐酸中，Y无反应；如果把X、Z分别插入硫酸锌溶液中，过一会，在的X表面有锌析出，而Z没有变化．根据以上事实，判断X、Y、Z的金属活动性顺序正确的是（ ） ? 7. 某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所用的试剂如下，其中你认为不可行的是（ ） A.Fe、Ag、CuSO4溶液 B.Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸 C.Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液 D.Cu、Ag、Fe、稀盐酸 8. 向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A.a点溶液中的溶质有2种 B.c点溶液中溶质为Cu(NO3)2 C.b点溶液中溶质为Zn(NO3)2、Cu(NO3)2 D.取d点的固体，加入稀盐酸，没有气泡产生 9. 将一定量的石灰石放入烧杯中，加入100g的稀盐酸恰好完全反应（杂质不溶解也不参加反应），此时烧杯中物质的总质量比反应前物质的总质量减少8.8g，则参加反应的碳酸钙的质量是________g 10. 请根据下列实验，说明判断反应发生的依据． 11. 一工业废水中含有大量的硫酸亚铁、少量的硫酸铜及不溶性杂质，试设计一种经济简便的分离方案，并说明一步骤的目的．（不必写出化学方程式，其中少数步骤的目的已写出，表中空格可不填满，也可增加） 考点三：金属资源的利用与保护 1.“垃圾是放错了位置的资源，应该分类回收．”生活中废弃的铁锅、铝易拉鑵、铜电极等可归为一类加以回收利用．它们属于（ ） A.氧化物 B.化石燃料 C.金属或合金 D.稀有元素 2. 人类利用金属的历史经历了从青铜器时代到铁器时代，再到铝合金大量使用的过程．这一事实与下列因素有关的是（ ） A.地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性、延展性 C.金属的颜色 D.金属冶炼的水平 3.100t含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿石，理论上可炼出纯铁的质量是（ ） A.80t B.56t C.20t D.14t 4.在a、b两支干