人教版七年级语文上册《六单元 阅读 26　小圣施威降大圣》公开课课件_5.pptVIP

解题意： 从课文标题中你获得了哪些信息？ 二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变化无穷，神通广大，肉身成圣。早年力抗天神，劈山救母，视天界兵将如无物。 精读课文，谈谈哪些情节让你留下深刻印象，从中看出怎样的大圣形象？ 大圣每次变化，小圣都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写大圣直接变成一个最厉害的？这样写有何好处？ 如何解读作品思想： 大小二圣变身斗法的本质到底是什么？大战几百个回合为什么最后总是孙悟空落荒而逃？ 课外阅读《西游记》其他部分，用今天学 习的阅读方法，谈谈还有哪些你喜欢或印 象深刻的人物。写一篇叙议结合的小短文。 * * 《西游记》 吴承恩，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。明代杰出小说家。代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代小说浪漫主义的代表作。 《西游记》主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。 本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。 前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞,被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。 背景 课文 快速默读课文，画出孙悟空和二郎神的打斗变化过程，理清故事基本思路 大圣：法天象地→ → → → → → → 小圣：法天象地→ → → → → 麻雀 大鹚老 鱼儿 饿鹰 大海鹤 鱼鹰 灰鹤 现原身 水蛇 花鸨 土地庙 二郎神 情节曲折多变，符合“文似看山不喜平”的阅读心理倾向； 有利于突出大圣形象。 二郎神：人多势众，法术法器了得 孙悟空：尽管本领高强，机智灵活，但到底势单力薄 二郎神代表维护统治秩序的观念及制度的帮凶势力，孙悟空是反抗强权、争取平等自由的英雄代表。而勇于反抗的神猴最后落得的结局也反映了封建社会人民斗争失败的历史悲剧。 *