第4课 早期国家的产生和发展-部编版历史七年级上册课件(共27张PPT).ppt

温故知新 第一单元回顾 史前时期：中国境内人类的活动 中国早期人类的代表 元谋人：距今170万年，我国境内最早古人类 北京人 体貌特征：保留了猿的某些特征 生产生活：打制石器，能保存火种，群居，狩猎采集 地位：迄今所知内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址 原始农耕生活 半坡居民 河姆渡人 原始农业发展的标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具 距今约6000年，黄河流域的陕西西安半坡村 生产生活（表格） 距今约7000年，长江流域的浙江余姚河姆渡村 生产生活（表格） 远古的传说 炎黄联盟 炎帝和黄帝的发明 尧舜禹的禅让 时间：距今四五千年前 阪泉之战、涿鹿之战 炎帝的贡献、黄帝的贡献、其他人的发明 禅让制：传位于贤德之人 大禹治水 元谋人 距今约170万年 北京人 距今约70万-20万年 河姆渡人 距今约7000年 半坡人 距今约6000年 黄帝、炎帝、尧舜禹时期 距今约4000-5000年 原始社会时期 朝代歌 原始社会夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头， 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 第4课 早期国家的产生和发展 【学习目标】 1. 知道夏朝的建立标志着国家的产生 2. 知道夏、商、西周三个朝代的起止时间、建立者、末代国王、都城、导致灭亡的事件等内容 3. 了解西周分封制的内容和作用 目 录 一 夏朝的建立与“家天下” 二 商汤灭夏 四 西周的分封制 三 武王伐纣 【自主预习】 一 夏朝的建立与“家天下” 1. 约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立_______, 这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。从此, _______代替禅让制。 2. 考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址 —— _________ 遗址，反映了夏王朝的_________和等级界限。 3. 夏朝历经400多年，到夏王______在位时期，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。 夏王朝 世袭制 二里头 阶级分化 桀 学习思考一： 夏朝的建立者是谁？ 建立于哪一年？ *继承方式是什么？ 传说中的都城? *夏朝的中心地区? 夏朝的国家机构是怎样的？ *夏王朝的著名遗址? 禹 公元前2070年 世袭制 阳城(今河南登封) 今山西南部、河南中西部一带 二里头遗址 军队、刑法、监狱、历法——“夏历” 一 夏朝的建立与“家天下” 尧 舜 禹 启 禅让制 王位世袭制 继承制变化 历史上将国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度叫王位世袭制。 公天下 家天下 一 夏朝的建立与“家天下” 二里头宫殿复原图 一 夏朝的建立与“家天下” 学习思考二： 夏桀的暴行有哪些？ 夏朝的灭亡说明了什么道理？ 多行不义必自毙；暴政就会亡国 统治残暴，用武力伤害百姓 一 夏朝的建立与“家天下” 学习思考三： 商朝建立者? 商朝的建立的时间是？ 定都哪里？ 后迁都至？ 巩固统治的措施? 最后一位国王? 汤 约公元前1600年 亳 殷 设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制 商纣王 二 商汤灭夏 商朝长期对外征战，控制的范围不断拓展。 二 商汤灭夏 时间： 公元前1046年 地点： 牧野（今河南新乡） 结果： 商朝灭亡，西周建立 学习思考五：牧野之战发生的时间、地点、结果分别是什么？西周的都城在哪里？ 三 武王伐纣 都城： 镐京（今陕西西安） 三 武王伐纣 四 西周的分封制 为什么要确立分封制? 何人可分封作诸侯国君? 诸侯国应承担什么义务? 诸侯国君有什么权力? 保证了对地方的控制，稳定了政局, 扩大了统治范围 周天子的宗亲和功臣 定期向周王进献贡物，服从周王调兵 管理土地和人民的权力 受封者可在自己的封地内进行再分封 四 西周的分封制