（最新）年高考历史一轮复习第三模块文化史第十五单元近现代中国的思想解放潮流和理论成果考点2三民主义毛泽东思想和新时期的理论探索课件.ppt

考点2　三民主义、毛泽东思想和新时期的理论探索;最新考纲展示;最新考纲展示;知识系统整合 整合知识 夯实基础;3.实践 (1)辛亥革命:1911年,辛亥革命爆发,推翻了 政体,1912年成立了中华民国。 (2)法制建设:1912年,孙中山领导制定并颁布了《 》。 (3)捍卫共和:孙中山先后领导发动了“ ”“护国运动”和两次“护法运动”。 4.发展 (1)标志:1924年1月,中国国民党一大确立了“ ”三大政策,把旧三民主义发展为新三民主义。 (2)内容 ①民族主义:中国民族自求解放,境内各民族一律平等。 ②民权主义:民权为 所共有,凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利。 ③民生主义:平均地权, ,实行“耕者有其田”的政策。;5.评价;重点识记二、毛泽东思想 1.形成 (1)发端阶段:从中国共产党创建到国民革命时期 ①著作:《 》《湖南农民运动考察报告》。 ②内容:提出坚持 对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。 ③意义:从理论上解决了中国民主革命的对象、动力、领导者和同盟军问题。 (2)初步形成:国共十年对峙时期 ①理论:“ ,武装夺取政权”的革命思想,以及“星星之火,可以燎原”等理论。 ②意义:创造性地解决了中国革命的道路问题,指明了中国革命的方向。;(3)成熟阶段:抗战时期 ①著作:《论持久战》《新民主主义论》《 》等文章。 ②内容:指出中国革命分民主主义革命和社会主义革命两步走的战略;创造性地提出 的科学概念。 ③意义:到抗日战争结束前后,毛泽东关于中国革命的论述已形成比较完整的理论体系;1945年中共七大上毛泽东思想被确立为党的指导思想。 2.发展 (1)解放战争时期 ①内容:发表《论人民民主专政》,规定即将建立的人民共和国的政权性质是工人阶级领导的、以 为基础的人民民主专政。 ②意义:丰富并发展了 的国家学说,为即将成立的新中国提供政治理论准备。 (2)新中国成立后 ①文章:《 》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。 ②意义:在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。;3.地位与影响 (1)是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃,是取得中国革命胜利的理论武器。 (2)是建设中国特色社会主义理论的思想根源和理论先导,也是中华民族团结振兴的精神支柱,具有承上启下、继往开来的重要历史地位。 重点识记三、邓小平理论和“三个代表”重要思想 1.邓小平理论 (1)背景 ①“文化大革命”结束,“ ”禁锢着人们的思想。 ②1978年5月关于真理标准的讨论。 ③1978年底,中国共产党第十一届三中全会召开。;(2)过程;(3)地位:继承和发展了毛泽东思想,是引导中国人民进行 和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 2.“三个代表”重要思想 (1)背景:20世纪末21世纪初,国际国内形势发生了许多新变化。 (2)内容:中国共产党要始终代表中国先进 的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 (3)地位:2002年,中共十六大,将其确立为全党的指导思想并写入党章,成为指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想 武器。;考点小结;要点史料探究 研析史料 探究重点 ;【解答】 (1)明问题,找条件:首先要明确西方民主思想是指天赋人权、自由平等等思想,然后依据材料分析三民主义对其的继承和发展。新三民主义对旧三民主义的发展变化依据所学即可回答。 (2)提信息,找关键: ①说明孙中山所说的民权主义是反对封建专制,这与西方的民权思想一致,属于继承关系。 ②说明民生主义是针对欧美资本主义制度弊端所提出的解决方案,属于发展。 (3)联所学,找关联:旧三民主义中的民族主义,矛头对准的是满洲贵族,新三民主义中的民族主义矛头指向帝国主义,故两者相比最大的变化是新三民主义明确反对帝国主义。;【提示】论证:继承:继承了西方启蒙思想中的民权思想。发展:将政治民主和解决民生问题相结合,二者同时进行。 最大变化:将民族主义发展为反对帝国主义。;【深化拓展】新旧三民主义之比较;毛泽东思想;【解答】 (1)明问题,找条件:毛泽东的“主要观点”要求据材料概括。“如何实现”依据所学来分析,注意是简要说明。 (2)提信息,找关键: ①说明毛泽东在分析国情的基础上,