小学英语组校本研修心得体会.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 小学英语组校本研修心得体会 校本研修“ ”是一种新型的教研活动，其本质是校本，其目标是研修，其主体 是教师，其关键是过程，它是教师行动、改进、反思、和提高的过程。新课程背 景下的校本研修的核心是促进学校和教师的共同发展， 激发教师主动参与的积极 性，并自觉地反思自己的教学。 多年来一直进行英语教学的改革活动， 我们英语组的老师们为了更好的适应 学校的英语教学，也一直努力地进行各项有效的校本研训工作。 我们坚持学习 《英 语课程标准》，坚持教研，多年来积累了很多的研修经验， 现总结如下。 一． 营造英语学习的氛围 学习英语一定要有很好的学习氛围， 作为一个抓英语特色建设的学校， 更应 该多创造这样的学习氛围，如何营造我校的英语氛围呢？我们设计了很多活动。 每个学期都有不定期的英语比赛 演讲比赛， 故事比赛，句子与单词比赛等， 书写大赛等，班级的板报上有英语知识园地， 老师每天的英语课前有英语名言 和谚语的积累。教师们自行开发了一些课程，自己设计不同于课堂的教学活动， 这些活动丰富了孩子们的生活， 提高了大家对英语学习的兴趣与积极性 . 另外， 我们定期给学校老师做好培训， 帮助大家学习英语， 以便于的沟通和 交流， 收到了老师们的欢迎。 二． 教师集体备课， 资源 共享。 教师集体备课各自发表其教育教学见解，发挥集体智慧，集思广益，博采众长， 真正实现资源共享，以形成共识的一种整合优质教育教学资源的智慧开发活动。 集体备课必须立足个人备课的基础上， 在充分研究课程标准和教材的前提下， 集 体商讨教学方法， 共同研究教学中应注意的问题， 同时要兼顾学生的基础和实际 情况，确定教学目标， 提高课堂教学效率。 最终能充分挖掘教师们的教育教学潜 能，有效地整合教育教学资源， 为提高课堂教育教学质量服务。 我们学校班额比 较大， 一般的一个年级都是两个老师， 我们就鼓励两个老师 进行集体备课， 资 源共享。 具体方法是： 1.老师们一起研究教材，然后制定教学目标，一个人进行主备课， 一个人帮助 改动，提出建议，然后大家再各自进行自己想法的添加，然后做出教学课件，上 课。 2.定期进行教案设计，教学课件制作的交流与培训。我们组的老师都很喜欢运用 多媒体进行教学， 平时我们定期进行课件制作的培训， 大家吧自己的特长 都 悉数教给同伴们， 经过一次次的培训， 大家有的学会了如何进行图片的组合， 有 的学会了如何进行幻灯片的切换， 有的学会了如何将 CD-ROM 插入到幻灯片 中， 有的学会了如何插入声音和影片 …… 大家都觉得相互的交流与学习真的很 重要。 另外每个一段时间， 我们就将自己的教案在全组进行展示， 大家看看 别人的， 取长补短，然后 再交流， 再修改自己的，现在我们的教案设计水平 与课件制作水平都大有长进。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 3.我们组成立了自己的教学资源储备库，大家将自己的教案，课件，教学反思， 教学用的资料， 视频录像， 图片卡片等都储备在一起，