新人教版—2013八年级物理下册实验专题复习汇编.pdfVIP

学习好资料 2012——2013八年级物理下册实验复习题 1、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩 码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中． 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1 2 3 4 5 比值（G/m）/Nkg -1 10 10 10 10 10 （1）实验中，需要的测量工具是 和 ； （2）往测量物体所受重力时，将弹簧测力计竖 直放置，当物体处于 状态时，此时弹簧测力 计的示数就等于物体受到重力的大小。（选填“静 止”或“运动”） （3）图甲中弹簧测力计的量程为 ，分度值 为 ，此时弹簧测力计的示数为 N。重力 和质量的比值是g= N/kg，意 是 。 （4）把表格中的空格填写完整； （5）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； （6）由此可知物体所受的重力跟质量成 。 2、用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响． （1）每次让小车从同一个斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使 小车滑到斜面底端时具有相同的速度，小车能在水平面上滑行一段距离是 由于 的原因。 （2）比较图中小车在不同平面滑行的最大距离，可以得出：在滑到底端 时速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车 运动距离越 ，其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车 在水平方向上受 。 （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。 3、在探究二力平衡的条件实验中，同学们 设计了如图1所示实验。 （1）实验中应该把小车放在 （选填 “光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，需要 通过调整 来改变小车受到的拉力 F1、F2的大小。 （2）实验中，当小车处于 状态时，表明其处于平衡状态。 更多精品文档 学习好资料 （3）实验中，保持F1与F2大小相等，将小车扭转一个角度．松手后，小车 保持 平衡（选填“能”或“不能”）。是为了验证两个力平衡时是否 。 （4）部分同学还设计了如图2所示实验方案．图1和图2两种方案中， 方案更 合理．原因是：该设计较好地排除了 对实验的影响 （5）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果 ， 这两个力就彼此平衡。 4、如图所示是探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。猜想摩擦力的大小可能跟 以下因素有关： a、接触面上所受到的压力；b、接触面的粗糙程度；c、接触面的面积． （1）实验中，用弹簧测力计拉动长方体木块时，应使木块沿水平方向做匀速直线运动， 根据 的条件可知，木块所受摩擦力的大小 弹簧测力计的示数。 （2）比较图 与图 可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关．比较 图甲和图丙可得：摩擦力的大小跟接触面的 有关。 （3）利用图甲实验装置验证猜想C，分别把长方体木块平放和侧放，然后拉动木块，让 木块做匀速直线运动，发现每次实验弹簧测力计的示数都相等．由此可以得出