高中思想教材《经济常识》上册.doc

高中思想政治《经济常识》上册 HYPERLINK 前 言 HYPERLINK 第一课 商品与商品经济 HYPERLINK 第一节 商品 P6 商品和商品经济的含义P6 商品的基本属性P7发 商品的价值量P9 HYPERLINK 第二节 货币 P13 货币的产生和本质 P16 货币的职能 P16 纸币的产生和发展 P20 第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 第一节 社会主义初级阶段的经济制度 P36 公有制是社会主义经济制度的基础 P36 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 P4 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 P40 第二节 社会主义市场经济的基本特征 P47 市场经济的一般特征 P47 国家的宏观调控 P52 社会主义市场经济的基本特征 P57 第三课 企业和经营者 第一节 企业是市场的主体 P68 企业及其作用 P68 公司是企业的一种重要形式 P71 国有大中型企业是国民经济的支柱 P74 提高企业经济效益 P76 第二节 企业的经营者 P83 §3.1-1国有企业经营者的地位 P83 §3.2-2企业经营者的素质 P87 第四课 产业和劳动者 第一节 三大产业 P98 农业是国民经济的基础 P98 工业是国民经济的主导 P106 积极发展第三产业 P110 第二节 劳动者的权利和义务 P115 劳动者的基本权利和义务 P115 劳动台同制度 P119 我国的社会保障制度 P123 P1 前言 一提到经济，有人觉得深奥莫测。其实不然。经济，决不是玄妙的、不可捉摸的。从家庭和个人的角度来看，居家过日子，柴米油盐菜，样样不能缺少，水、电、煤气都得交费。青少年学生当前的生活依靠父母，将来自己参加工作，不同的岗位、不同的贡献也会有不同的收入。每个家庭收入的开支，不可能一分钱不多、一分钱不少。钱不够用的时候怎么办？有余钱的时候怎么办？是把钱存到银行，还是购买债券、股票？从国家和社会的角度来看，情况就更复杂了。春夏秋冬，农民生产出粮食、蔬菜、水果、肉类、禽蛋和棉花；机器运转，工人生产出食品、布匹、机床、煤炭、汽车和楼房。在工厂，有的厂家赚钱，有的却亏损。在农村，有的时候卖猪难，有的时候卖猪易。人们买东西，有的拿现金，有的拿支票，还有的人用信用卡；有的东西要预付款，有的东西可以赊销。有些地方的农民脱贫的时间还不长，有些地方的农民却早已实现了“楼上楼下，电视电话”。 所有这些现象，都是经济现象。生活在现代社会中，每个人都会接触到许多经济现象，每个人都生活在一定的经济关系之中。人们的精神生活和物质生活都离不开经济。人人都要懂得有关经济的基本知识，因此，在高中阶段，学习经济常识是很有必要的。 试一试 你还能再列举一些经济现象吗？ P2 我们所学的经济常识是这样一门课程，它根据马克思主义经济学的基本观点，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，讲述与公民的经济生活密切相关的社会主义市场经济的基本知识。 经济常识的主要内容包括：关于商品、货币、价值规律的知识；关于社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济基本特征的知识；关于企业和经营者的知识；关于三大产业和劳动者的权利义务，以及与此相关的社会保障制度的知识；关于财政、税收与纳税人的知识；关于我国银行和个人理财方面的知识；关于商品服务市场、家庭消费，以及消费者合法权益的知识；关于当代世界市场和我国对外贸易的知识。 我们学习经济常识，有着十分重要的意义。 第一，了解我国社会主义经济的概况，明确社会主义现代化建设的任务和方向。 社会主义的根本任务是发展生产力。建设中国特色社会主义，就是要不断发展社会生产力。进行社会主义现代化建设，涉及经济、政治、文化等各个方面，必须以经济建设为中心，促进社会的全面发展。经济的发展是解决当代中国一切问题的关键。我们要认清社会主义中国的现状和前途，实现自己的理想和追求，也需要对社会主义经济有基本的了解。学习经济常识，能够使我们明确社会主义公有制是我国经济制度的基础、实现共同富裕是社会主义的根本目标，知道社会主义市场经济的基本特征，懂得发展社会主义市场经济是我国经济振兴和社会进步的必由之路，了解我国经济建设取得的成就和光明前景，认识社会主义制度的优越性，坚定社会主义方向，坚持社会主义经济制度，从而逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。 第二，提高参与经济活动的能