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人教版八年级下册物理课件:8.3摩擦力(共25张PPT).ppt 25页

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第八章 第3节 摩擦力 问题3:小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅,可小红怎么也抓不住,怎么办呢? 在生活中有下列问题你能想办法解决吗? 问题1:小明让妈妈他买了一瓶水果罐头,可小明怎 么也打不开盖子,你能帮助他吗? 问题2:当你的自行车骑的时间太长了,骑的时候有些吃力,要想骑的轻松些,你怎么办? 这么多的主意,大致归纳一下:垫上毛巾、涂上润滑油、抹防滑粉等都是和摩擦力有关。今天我们学习摩擦力 垫上毛巾或棉布 涂上润滑油 抹防滑粉 想想议议 摩擦是我们生活中司空见惯的现象,我们每时每刻都在和摩擦打交道:我们走路、吃饭、洗衣服依靠摩擦,各种车辆的行驶依靠摩擦,机械运转离不开摩擦,就是建造房子也离不开摩擦。 动手做一做 感受摩擦力 1.将手掌用力压在桌面上并向前用力,但手掌相对桌面静止。 2.将手掌用较小力压在桌面上并向前用力,使手掌相对于桌面滑动。 你感到摩擦力是一个什么样的力?作用在哪?作用方向如何? 一、摩擦力(F摩或Ff或f) 1.两个互相接触的物体,当它们做相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫滑动摩擦力。 3.接触面不光滑 2.滑动摩擦力产生条件 1.两个物体接触且有压力 2.有相对运动 3.滑动摩擦力的方向: 与相对运动方向相反 注意:相互接触的物体的两个面,有时用肉眼看起来很光滑,但是放到显微镜下观察,就会看到面其实是凹凸不平的。 生活中的摩擦分三种: 静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦. 拓展延伸:摩擦“三兄弟” 刚才我们所学习的摩擦力叫做滑动摩擦力,它只有在相互接触的物体发生相对运动时才会产生. 另外生活中还有一种摩擦力,一个物体有沿着另一个物体表面运动的趋势(即要发生相对运动)时所产生的摩擦,这种摩擦叫做静摩擦.这种摩擦力叫做静摩擦力。 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦,叫滚动摩擦,这种摩擦力叫做滚动摩擦力. 课堂达标:1.一个物体在水平拉力作用下沿着桌面向右运动,则物体受到桌面的摩擦力是________摩擦力(填“滑动”、“静”或“滚动”),它的方向向_______(“左”或“右”) 滑动 左 上 滑动 2.爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中, 当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是_______摩擦力,方向向______. 想象一下:如果没有摩擦力会怎样? 人将不能行走、无法吃饭、汽车无法停止、拔河比赛无法进行、粉笔在黑板上划过时不可能留下笔迹等等 由生活经验我们知道:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力。 我们会猜测:滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。 请你根据经验,进行猜想,并用实验来证明你的猜想。 实验 研究影响滑动摩擦力大小的因素 猜 想 滑动摩擦力大小可能与: 物重; 接触面所受压力; 接触面粗糙程度; 物体运动的速度; 接触面面积的大小; …… 实验方法 控制变量法 实验 测量滑动摩擦力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿木板做匀速直线运动。 测量结果 F摩 = F拉= N 实验过程 1.用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。 2.改变放在木板上的砝码,从而改变木板对长木板的压力,测出此情况下的滑动摩擦力。 3.换用材料相同但表面粗糙的长木板,与第一步质量一样的木块,测出此种情况下的滑动摩擦力。 实验结论 滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关; 接触面的粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大, 滑动摩擦力越大。 接触面的压力一定时,接触面越粗糙, 滑动摩擦力越大。 与物重、速度、接触面积无关。 三、摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的。 传送带 走路 拔河 增大摩擦的方法: 1.增大压力 2.增大接触面的粗糙程度 你还知道那些地方需要增大摩擦? 涂防滑粉 瓶子盖 自行车车闸 3.变滚动为滑动 很多时候摩擦又是有害的 你还知道那些地方需要减小摩擦? 巨石下垫圆木 减小摩擦的方法: 1.减小压力 2.减小接触面的粗糙程度 3.变滑动为滚动 4.使两个相互接触的表面隔开 加润滑油 气垫船 滚动轴承

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