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2020-08-02 发布于境外
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教学设计案例名称化学选修四第三章第四节难溶电解质的溶解平衡第一课时科目化学教学对象武威一中高二八班课时课时提供者叶承名一教材内容分析沉淀溶解平衡作为电解质理论的重要组成部分是学生曾学过的电离平衡水解平衡知识的延续和发展是化学平衡理论知识的综合应用教材把这部分内容安排在化学平衡和电离平衡之后目的是使沉淀溶解平衡知识的学习能在化学平衡和电离平衡理论的指导下进行让学生运用已有知识在深化对化学平衡理论理解的同时进一步领会沉淀溶解平衡的本质沉淀溶解平衡作为本专题的最后一个单元既是电解质理论的进一步延伸又是

教学设计案例名称化学选修四第三章第四节《难溶电解质的溶解平衡》第一课时科目化学教学对象武威一中高二八班课时 1课时提供者叶承名一、教材内容分析沉淀溶解平衡作为电解质理论的重要组成部分，是学生曾学过的电离平衡、水解平衡知识的延续和发展，是化学平衡理论知识的综合应用。教材把这部分内容安排在化学平衡和电离平衡之后，目的是使沉淀溶解平衡知识的学习能在化学平衡和电离平衡理论的指导下进行，让学生运用已有知识在深化对化学平衡理论理解的同时，进一步领会沉淀溶解平衡的本质。沉淀溶解平衡作为本专题的最后一个单元，既是电解质理论的进一步延伸又是化学平衡知识的概括和整合。二、教学