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【人教pep版】2019秋4上英语教案全集(Word版,105页).pdf 104页

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四 年 级 英 语 上 册 全 册 教 案 Unit One My classroom 第一课时 教学内容: A Let's learn Let's do C Let's sing 教学目标: 1. 能听懂、会说: What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2. 能听、说、认读本课主要单词: classroom, window, door, picture, board, light, 3. 能听懂并能按照指令做事情。 教学重点: 学习 What's in the classroom?及相关单词: classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点: 1. window 一词注意 w 的发音,不要与 v 的发音混淆,教师在教学中应及时纠 正。 2. 在回答 "What's in the classroom?"时,注意单词复数的读音。 教具准备: 1. 教材相配套的教学录音带 2. 教师自制的单词卡 教学过程: (一)热身、复习 (Warm-up / Revision) 1. 教师播放第一册 Recycle 1 单元中得 "Chant and find" 部分,学生跟着录音一 起说。 2. 教师出示与 chant 内容相符的图片,问: "What's in the picture?" 让学生进行 回答。 Picture 一词由这里引出。 3. 复习 pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4 . 引导学生用以上单词做问答练习,如: What's in the bag? What's in the pencil-case ? 5. 在学生回答出问题后,教师可再追问: How many pencils/pens…?使学生能 用复数进行回答。如: What's in the pencil-case? A ruler, two pencils… (二)呈现新课( Presentation) 1. 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上, 说:This is a classroom. What's in the classroom? 2. 学生听懂后, 教师可先试着让学生回答, 能说出英文的学生给与表扬 (desk, chair, picture 都已学过),也可让学生用中文回答。 3. 告诉学生我们要学习有关 classroom 的内容,教读 classroom 4. 让学生观看本部分的教学课件 2 遍。 [Unit 1 Let's learn/A ] 5. 让学生看着视频的画面回答: What's in the classroom? (在看了两遍课件的基 础上 ,考查学生的听力和记忆能力 )学生不见得都能回答出来 ,能说出部分即可。 教 师可针对学生回答的不同程度进行指导,鼓励学生完整的回答出来。 What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs … 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时,教师进一步再问: How many? 引导学生说出: A board 或 One board. Two lights. 教师可以直接把 many 一词告 诉学生。 6. 教师分别指着黑板,灯,桌子和椅子让学生说出单词。 7. 出示单词卡,让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。 如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。 (把单词卡贴到黑板上) 8. 学生跟读并模仿

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