班主任计划三篇汇总.docVIP

　　 　　九月的校园遍布着花木的繁茂，遍布着新生的好奇，遍布着教师的苦心。本站今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助! 　　班主任计划1 　　我的班主任工作理念是“一切为了孩子，以学生为中心”。班主任工作不应以学生成绩为唯一标准，必须要考量学生未来成长方向，从而向社会输送各类人才，为国家为人民做出相应贡献。班主任的教育理想应是以民族振兴为宏愿，以面向未来为己任。当然，在这实行过程中，会有诸多不确定因素。实话讲，班主任工作即与学生和家长斗智斗勇，见招拆招。如何在这过程中时刻掌握主动权，身处主导位置同时控住全场，那就必然需要一些应变技巧，但工作的框架结构，内容核心是一定的——必须用心交流，把精力放在学生身上。为了更好地完成班主任工作，必须要进行一番准备，做到知己知彼，因此我结合以往班主任工作经验，对新学期的工作内容做了如下计划: 　　一.掌握学生入校情况 　　分班情况——找定位 　　通过分班情况来找班级的定位，清楚自己所在位置才能更好地了解自己，学生和老师都能够做出方向性的努力。 　　学生成绩——析水平 　　通过对学生成绩的质量分析，回构学生初中知识掌握情况及班级成绩整体水平。 　　对比名次––立目标 　　通过成绩和排名的对比，确立学期目标，乃至学生个人目标。 　　二.了解学生基本信息 　　安全为重 　　掌握学生家长联系方式，在突发情况发生时能够第一时间联系到监护人。 　　个性初探 　　知道学生的喜好、特长，从而因材施教。 　　姓名字音 　　正确校对每一位学生的姓名，给予尊重，以示友好，让学生放下戒备，迈出“建交”第一步。 　　基本素质 　　综合测查学生素质，做到心中有数，以便迅速做出相应管理方案。 　　三.军训观察 　　军训是最能够反应学生个性特点，身心素质，潜在能力的活动。短期了解观察后，需要对学生的意志力、忍耐力、配合度做出合适的判断。在学生与学生间的摩擦，学生与教官的摩擦中，摸清学生的脾气秉性，并可以以此为依据选择班委会成员。 　　四.高中学习生涯的初见 　　也就是军训结束后正式进入高中学习生活的第一天。 　　第一印象 　　师生之间，有关于这所学校，这个班级和大家在一起的记忆是至关重要的。所以，无论是初次见面还是第一堂课都尤为重要，这很可能会给老师和学生留下难以磨灭的回忆。师生互相观察，互留印象，这就要求班主任必须结合学生实际情况，整理着装，变换面貌，以相处融洽，学生有话可说，愿意诉说为最佳效果。 　　学习引导 　　第一印象互留成功，那么对学生学习上的引导也将顺利进行。 　　氛围营造 　　铺垫的开场白也好，前序准备工作也好，都是为了给班级营造一种氛围，视学生情况而定，这种氛围可以是沉稳的，因为学生很内敛;也可以是活跃的，因为学生很活泼;也可以是平静的，因为学生很自信......这种氛围也就是班风。我认为，班风的建设贯穿班级管理始终，并且是整个高中生活的重中之重。有好的班风，才会有好的学风，才更可能形成健全的人格，学生才会感到无比幸福，家长也会安心，放心孩子在校的一切。 　　当然，班风也可能会随着学生的心理成长而发生变化，作为班主任要抓住学生情绪变化的每一个转折点，做出正确引导，与学生共同完成班风建设。 　　鼓励 　　多鼓励，多表扬。学生的自信心是不容摧毁的;学生的梦想，是不容践踏的。孩子需要成年人的支持和引导，而非打击。 　　五.班委会的成立 　　时间在开学一周后，对学生情况和性格有了较全面的了解，再进行选拔。形式由班主任自选，或学生推选，或将班主任与学生意见相融合。 　　班委会职务及职责明确，落实到每一位班委上。 　　六.班规的出台 　　没有规矩不成方圆，班规的制定可以根据学生平时情况，班主任先自拟10条，学生再参与补充修订条例，培养学生主人翁意识。 　　七.科任老师与科代表 　　布置作业的流程 　　科代表及时询问老师每天的作业任务，按时收放作业。 　　复习(背诵)的流程 　　固定时间内监督同学背诵复习情况，及时与科任老师反馈。 　　测验的流程 　　定时检测，评定，反馈，反思。 　　八.卫生健康 　　身体是革命的本钱，要时刻注意个人卫生，环境卫生。做到“脏了就清，人人有责。” 　　九.日常常规工作 　　奖惩分明 　　想管理好班级，不仅需要班主任的威严，更需要班主任的严谨与认真。 　　力求公平公正 　　在学生心里，自己的事情大于天，班主任想带领好班级，首要的一点就是站在学生的角度和立场出发想问题，走进学生的内心世界，才能解决好那些大大小小的矛盾。 　　十.详举事例 　　图书角及管理员的设置，有助于班风的建设与形成。 　　课前准备，提前一到两分钟，每天节约一些时间，效果是十分可观的。 　　充分利用自习时间，进行查漏补缺，在纪律有保证的前提下，效率是致胜的王道。 　　班会鸡汤，时不时给学生打气加油，给学生安全感和依靠，这一点