大学生对思想政治理论课看看法及原因分析.pptVIP

2015 课题指导老师:鄢圣雄 课题名称: 课题负责人:霍昱森 大学对息想 论 周建豪 杨森  Part1第一章:绪论 Pat2第二章:文献综述 目录 Part3第三章:态度及原因分析的调查设计 Part4第四章:调查结果分析 Pat5第五章:原因分析 Pat6第六章:积极引导与改善对  Part1第一章:绪论 研究背景景及研究意义 党的十七大提出了继续贯彻落实科学发展观,建设社 会主义和谐社会的战略要求,毫无疑问, 义和谐社 会应当是一个崇尚廉洁的社会。自从以习近平为代表的新 代领导集体上台后,加强了对人民群众最为关注,反应 最强烈的党内和社会上存在的消极腐败现象的打击,大学 生既是未来公职人员的后备军,也是今后与政府打交道的 主体,加强大学生廉洁教育与反腐倡廉有非常密切的联系, 提前对大学生进行廉洁教育十分必要。 近年来,腐败人群年轻化,腐败手段也智能化、技术 化的情况比较突出。同时,在经济全球化、文化大传播的 时代背景下,国外的文化大量传播到我国,里面不兔参杂 着低俗文化,而这些文化也在努力的渗透进青少年的价值 观中。这些社会现实促使我们去思考一个严峻的问题:如 何加强青少年在道德观念、生活作风等方面的建设。  Part1第一章:绪论 研究意义 大学生是国家宝贵的人才资源,也是未来建设中国特色 社会主义的中坚力量,在他们身上寄托着实现中华民族伟 大复兴的历史重任。要使大学生成长为中国特色社会主义 事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的 科学文化素质,更重要的是大力提高他们的思想政治素质。 中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大 生思想政治教育的意见》指出,大学生是十分宝贵的人才 资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生 思想政治教育,提高他们的思想政治素质,对确保中国特 色社会主义事业兴旺发达具有重要意义。在当今环境下 紧密结合思想政治理论教学工作的实际,重视对学生学习 态度的硏究,提高思想政治理论课教学效率,是当前思想 政治理论课的关键问题。因此当代大学生的学习态度是最 亟待改善的问题  Part1第一章:绪论 研究假设,框架,方法 设一:当代大学生对思想政治理论课大多持有消极态度 假设二:从总体上说,专业属于理工科的、政治面貌不高的大学生对思想政 治理论课持有更甚的消极态度。 保充明也务少的腰牌着大装法对限想课不 课绣 不活授课方式不多样、作业布置不合理以及解决学生问题不积 极等等会使大学生对思想政治理论课产生不同程度的消极反应 假设四:学校举办的涉及思想政治方面的文化活动以及入党的 求等等 会影响大学生对思想政治理论课的态度。学校举办的文化活动 思想政 治理论方面或者很少涉及,对学生入党的思想要求不严格也将会使大学生对 假设五:家人的潜移默化或强迫接受也使大学生对思想政治理论课产生不同 态度,如家人时常接受有关思想政治理论方面的信息,会使大学生对思想政 治理论课产生积极态度,反之则没这作用