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领导力训练营教案.pdf 11页

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学习必备 欢迎下载 领导力训练营教案 一、 什么是领导力 领导力:可以被形容为一系列行为的组合,而这些行为将会激励人们跟 随领导去要去的地方,不是简单的服从。根据领导力的定义,我们会看到它 存在于我们周围,在课堂,在球场,在各个地方,我们可以在各个层次,各 个领域看到领导力,它是我们做好每一件事的核心。一个头衔或职务不能自 动创造一个领导,而需要我们去运用领导的艺术。 二、 活动主题 针对在学校或班级没有担任过任何干部,但是又渴望锻炼和提高自己能 力的同学,为他们搭建一个培养领导能力的平台。 三、 活动对象 七、八年级学生 四、 活动设计 第一课 了解自己 每个人自身就是一座金矿,每个人就是一个沉睡的巨人,了解自己,唤醒 沉睡在我们信中的创新潜能。只要我们能够了解自己,就能够有效的改变曾 经影响自己发展的心态、习惯、和思维方式。让我们学会去思考和行动,激 励我们不断超越自我,战胜困难,团结协作,向心中最伟大的目标奋斗,勇 往直前,永不气馁。 1、树立自信的观念 莎士比亚说过: “一个人往往因为遇事畏缩的缘故而失去了成功的机会! ” 畏缩的原因就在于不自信, 我们应该有意识的训练自己进行积极的自我暗示, 即自信的表现。尤其当遭遇困难和打击时,我们应该自己对自己说:“我很 坚强,我不会倒下”“我能行”“我能做好”“我要快乐的学习和生活”。 总之,我们应该学会把振奋人心的口号喊给自己!这样才会给自己增添战胜 困的勇气和信心。 方法:( 1)发挥想象力作用。假设你想要成功,就默念:我会成功,我 会成功,我一定会成功等,当你的潜意识接收到这样一个指令时,你的所有 思想和行为都会配合着这样一个想法,朝着你的目标前进,直到达到目标为 学习必备 欢迎下载 止。 (2 )自卑时,阅读成功者的传记。 (3 )言行举止像你希望成为的人。 2、保持积极的心态 你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能选择容貌,但你可以展现 笑容;你不能左右生活,但你可以改变心情。积极的心态不是天生的,而是 后天养成的,是人主动创造出来的,换一个角度看问题,心情也换个天地。 方法:( 1)多同成功的人、进步的人、积极的人交往。 (2 )对人要宽容。 (3 )偶尔也要屈服。 (4 )面对现实,适应环境。 3、学会控制自己的情绪 善于控制情绪才会真正掌握自己的命运。人从一出生就会有情绪,情绪 伴随你一生。欢乐、忧伤、愤怒、恐惧、悲哀,正如自然界,冬去春来,日 出日落,花开花谢,认得情绪也会时好时坏,但情绪的好和坏,对人的影响 完全不一样。 方法:( 1)自我暗示,我要用理智来控制情绪,决不让情绪来主导自己的行 动,只要善于控制自己的情绪,我就是一个战无不胜的人。 (2 )通过训练。 问题:你通常是如何调节和控制情绪的,并说说你的这些方法好不好。 4 、完善自己的性格。 性格决定你的一生。人的性格似一个多棱镜,它折射出人生的不同经历 和命运。消极的性格一旦形成,决定了人一辈子碌碌无为;拥有积极性各的 人,就会有一个成功的未来。 中学生性格类型测试题 下面一组问题可以帮助你判断自己的性格类型。 每个问题中有四个格, 在最 符合你情况的那个格中填 4 ,其次填 3 ,再次填 2,最不符合的填 1。 (1) 我给别人留下的深刻印象是: A. 经验丰富 □ B. 热情 □ C.灵敏 □ D. 知识丰富 □ 学习必备 欢迎下载 (2 ) 当我按计划工作时,我希望这个计划能够: A. 取得预期效果,不要浪费时间和精力 □ B.有趣并能和有关人一起进行

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