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主题活动《火辣辣的夏天》
学习活动 目录
1、雷阵雨
(1)雷雨来了
(2)捉蜻蜓
2、荷花池里的朋友们
(1)荷叶姐姐的伞
(2)荷花开放了
3、找阴凉
(1)防暑办法多
(2)绿太阳
4、在水池边
(1)嬉水
(2)救生圈
Word 文档
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学习活动:绿太阳
活动目标:
1、 感知夏天的炎热,了解防暑的好办法。
2、 尝试将图片容连起来讲故事。
活动准备:
1、 图画故事《绿太阳》人手一本。
2、 有关避暑设施和服务的录像一段。
活动过程:
一、说说夏天
1、 说一说夏天里,我们可以做些什么?
2、 想一想在夏天里,我们会有怎样的感受,为什么天气会那么热,人
们在下是怎样的感觉,怎样防暑降温。
二、听故事《绿太阳》
1、 完整地听故事,注意倾听故事里说了些什么。
2、 看图讲故事《绿太阳》:
(1) 图片一:太阳“发烧”了,大地会变得怎么样,周围会有哪些变化?大
家喜欢这样火热的太阳吗?为什么?
(2) 图片二:小树、鱼、狗、小鸟、人都热得怎么样了?有什么办法能帮
助太阳“退烧”呢?
(3) 图片三:朋友们为太阳做了什么?这是一件怎样的衣服?
(4) 图片四:穿上了“绿衣服”的太阳变得怎么样了?
倾听同伴的讲述,发现同伴讲述中的好词好句,一起学一学。
三、寻找绿太阳
1、讨论:在我们走位能找到有“绿太阳”的地方吗?
2、哪些方法可以让我们在炎热的夏天感到凉快呢?
3、观看录像,了解人工绿地、马路上避暑的设施和公车上的便民服务。说说有
哪些好办法能让路人感到凉快?
Word 文档
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学习活动:荷叶姐姐的伞
活动目标:
1、 通过欣赏散文,了解夏天池塘的特征。
2、 乐意朗诵散文诗,体会帮助别人以及得到别人帮助的快乐。
活动准备:夏天池塘的(荷叶、小鱼、蜻蜓、鹭鸶、青蛙)等景物的图片
活动过程:
一、谈话导入:
l“夏天到了,池塘里会开什么花呢?”(荷花)
l“美丽的荷叶像什么?荷叶会帮池塘里的小动物什么忙呢?一起来听散文《荷叶
姐姐的伞》。”
二、 欣赏散文《荷叶姐姐的伞》。
(一)欣赏后,提问帮助幼儿进一步理解诗歌容。
1、“你觉得这首散文诗听上去有什么感觉?”
2、“下雨了,哪些小动物躲在荷叶姐姐的伞下了?”
(幼儿讲到的,教师用散文中的话加以强化)
3、“荷叶姐姐把伞给了别人,自己淋在雨里,后来她得到了谁的帮助?”
4、“为什么最后荷叶姐姐高兴眨着眼笑了呢?”
(引导幼儿因为它帮助了别人,而且自己也得到了别人的帮助)
师小结:原来帮助别人和得到别人的帮助都是一件快乐的事。
(二)再次欣赏散文,完整地跟诵。
提问:你觉得荷叶姐姐的伞下还有谁会来?为什么?它可能来做什么?
三、延伸活动
1、绘画:荷叶, 师生共同布置一个夏天的小池塘。
2、亲子制作,用废旧物品制作小动物。
Word 文档
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学习活动:雷雨来了
活动目标:
1、感知雷雨中的不同声音,选择合适的材料制作乐器,表现雷雨的声音。
2、尝试与同伴和做,共同表现下雷雨的过程。
活动准备:
1、空铁罐、塑料瓶、纸盒、豆类、沙子、塑料薄片、打印纸等。
2、歌曲《大雨小雨》、磁带与铝箱《雷雨中的声音》。
活动过程:
一、复习歌曲《大雨小雨》
1、区别声音的轻重(重音表示大雨,轻音表示小雨),在歌曲中注意控制自己的
呼吸。
2、谈论雷雨时的雨点声与一般雨声的不同。
二、欣
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