农村小学生上下学交通安全教育的研究.pdfVIP

农村小学生上下学交通安全教育的研究 一、 研究背景： 据有关统计，在我国每天大约就有40 多个孩子 死于交通事故，给孩子及家庭带来痛苦和不幸，给社会、家 庭、学校造成巨大的负担和损失。据国家有关部门调查结果 显示，意外伤害已成为青少年儿童的头号杀手，其中车祸等 意外伤害已取代过去的传染病和营养不良，成为危 0-14岁 未成年人安全的首要原因，而5-14岁的少年儿童的意外死因 主要是车祸，一念之差将造 成终身遗憾，这样的例子屡见不鲜。近 年来，各地政府、部门和单位认真贯彻国家关于加强安全工 作的要求，严格执行国家相关法律法规，在小学生交通安全 教育方面做了大量的的工作，取得了一定的成效。但与国家 和人民群众的期望相比，还有很大的差距。随着农村“村村 通公路”工程的大力实施，农村道路建设得到快速发展，与 此同时，大量的现代交通工具进入了家庭，电动车、摩托车、 三轮车、面包车、小轿车成为学生上下学的接送车辆，这些 车，都是没有营运资格的，确习惯变成了学生上下学的 “黑 校车”。这些车有的虽然接送学生没有收费是帮忙性质， 但 车主交通安全意识淡薄，有的无证驾驶，驾驶员违法、违规操作，超 速、超载、违法载人等现象经常发生，随时威胁这我们小学生的 安全。我镇位于叙威路主干线旁，12 个行政村已通水泥路， . . 所有村道只有3.5 米宽，有的路段坡度很陡，部分校点学校合并 后，学生上学路程普遍变远，因此违规“拼车”现象严重，许多家长认为只要 有车坐就方便，家长交通安全意识淡薄，这些，都给小学生带来很大的交通 安全隐患，为交通事故多发埋下了导火索。尽管学校对学生 交通安全教育做了很多努力，但每年学生交通安全事故时有 发生，怎样的交通安全教育才会更有效果，这是一个值得思 考的问题。面对青少年严重的交通安全问题，进行交通安全 教育已刻不容缓。所以我们解决的问题就是师生、家长的思 想观念的问题，行为习惯的问题，从小培养小学生养成良好 的交通出行行为习惯，是解决交通事故的突破点，也是建设 平安和谐校园，促进社会又好又快发展的大事。 二、研究这一课题的实践意义与理论价值 1、交通安全教育从娃娃抓起更是一项具有深远意义的活 动。为了家庭的幸福和社会的和谐平安，对广大小学 生进行交通安全教育已成为当代教育不容忽视的重要课 题，让学生初步了解《交通安全法规》明白“只有和谐 平安，才有美好未来”的道理，为了自己，为了家人， 为了他人，时时刻刻把交通安全放在心里。 2、充实完善农村交通安全理论知识。我国的交通安全知 识讲城市的多，规范农村交通安全管理的很少，通过本课 题的研究，呼吁社会关注如何规范农村道路交通安全，让 . . 家长和老 师 以 自己遵 守 交 通 法 规 的模 范 行 为 影 响学 生 ，使 交 通 安 全 在 他 们 的心 灵 里 扎 根。使 家长能采用正确交通安全教育方式方法， 及时发现和解决学 生的交通安全教育问题，尽可能远离危险因素，减少意外伤 害的发生，使他们在一个平安和谐的环境中学习、生活。 三、课题界定 农村小学：指地处农村的小学。 交通安全教育：指通过各种方式，增强学生的交通 安全意识，使他们掌握基本的交通安全法规，提高自觉 遵守交通法规的能力。 四、研究目标 1、让我镇教师和家长获得学生交通安全教育的新方法，使 学生们自觉形成良好的遵守交通安全的习惯，提高学生自觉 遵守交通法规意识，时刻把交通安全放在心里。促进学生的 安全健康成长，促进和谐平安校园建设。 2、促使我镇小学生自觉遵守交通规则，爱护交通设施，维 护交通法规。不在公路、铁路、铁路口处玩耍和追逐打闹；行驶靠路右边行， 不违章骑车；过马路时走人行横道，不乱穿马路；不乘坐无牌无证 . . “黑车”、超载车等等，实现“教育一个孩子、带 一个家庭、影响整 个社会、确保和谐平安”的综合效果。 五、研究内容 1、家庭教育方面：调查了解教师、学生、家长交通安全知识和交通法规知识的 掌握情况。 2、学校教育方面：我镇小学实施交通安全教育的最有效方法 和措施。3、学校、家庭、社会联合对学生进行交通安全教育 的有效途