五年级数学下册分数的约分.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 老 学生姓名 上课时间 师 学 数学 年级 五年级 教材版本 人教版 科 课 题 第（）课时 上课 分数的约分 课时计划 名 共（）课时 时段 称 教 学 1. 认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。 目 2. 理解约分的意义，掌握约分的方法。 标 教 学 重 约分的应用 难 点 一． 28 的因数有： 42 的因数有： 所以 28 和 42 的公因数有： 2 ）根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的 数（ 0 除外），分数的大小不变。 教 学 过 程 练习 1、下面的分数哪些是最简分数？ 学习必备 欢迎下载 2 、把上下两行相等的两个分数用线连起来。 3、 有没有更简便的方法？ 练习 3、把下面各分数化为最简分数。 4 、下面哪些分数没有化成最简分数？请把它们化成最简分数。 学习必备 欢迎下载 小 结：约分的方法： 一般用分子和分母的公因数（ 1 除外）去除分数的分子和分母；通 常要除到得出最简分数为止。 1、填空 . （1）9 的因数： ；18 的因数： 9 和 18 的公因数： ；9 和 18 的最大公因数： （2）15 的因数： ；50 的因数： 15 和 50 的公因数： ；15 和 50 个最大公因数： （3）13 的因数： ；11 的因数： 课 13 和 11 的公因数： ；11 和 13 的最大公因数： 堂 2、出示集合圈，请学生将 15 和 18 的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大 作 业 3、找出下列各数的最大公因数 5 和 13 6 和 7 5 和 8 6 和 12 24 和 16 25 和 10 4 和 68 14 和 16 30 和 10 15 和 9 21 和 28 45 和 30 4. 现有足球 112 个，篮球 70 个，排球 42 个。平均分成若干堆， 每堆中这三种球的数量 最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？ 学习必备 欢迎下载 5、有三根木料分别是 8 米、 12 米、6 米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截 的木料最长是多少米？ 1．判断下面各数哪些是最简分数 不是的请化成最简分数 . 2．判断： （1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（ ） （2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。 3．下面各分数变化后，能说是约分吗？ 化为 ； 化为 ； 化为 ； 化为 4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ○ ； ○ ； ○ 5．单位换算 8 米＝（ ）分米