夸美纽斯洛克卢梭学前教育思想.ppt

夸美纽斯、洛克、卢梭学前教育思想 目录 夸美纽斯 洛克 卢梭 夸美纽斯学前教育思想 、生平与著作 1、《大教学论》,近代教育理论的奠基之作,教育学形 成独立学科的标志。 2、《母育学校》,1652年改名为《幼儿学校》,为历史 上第一部幼儿教育专著。 3、《世界图解》是历史上第一部依据直观原则对幼儿进 行启蒙教育的看图识字课本。 夸美纽斯学前教育思想 二、教育适应自然的原则 (1遵循自然界的“秩序” 夸美纽斯把人也看作是整个自然的一部分,因此人的发 展以及对人进行的教育也应服从这一普遍法则。比如: 岛是在春天繁殖,园工在春天种植,故人类的教也应 仿百然,众 (2)依据人的自然本性和身心发展的规律进行教育。在 上述两方面中,第一层含义(亦即遵循自然界“秩序”)占 主要地位。 夸美纽斯学前教育思想 三、论幼儿教育 1、把儿童比作“上帝的种子”,比作比金银珍宝还要珍 贵的“无价之宝”,并警告那些欺侮儿童的人,要他们 像尊敬上帝那样去尊敬儿童。 2、幼儿期教育的重要意义。他从教育适应自然的原则出 发,把儿童比作种子、嫩芽等。