人教A版数学必修一2.1.1 指数与指数幂的运算(一)经典课件.pptVIP

人教A版数学必修一2.1.1 指数与指数幂的运算(一)经典课件.ppt

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二、 次方根的性质: (1) 当 是奇数时, 正数的 次方根是一个正数, 负数的 次方根是一个负数. 这时, 的 次方根用符号 表示. (2) 当 是偶数时, 正数的 次方根有两个,这两个数互为相反数. 这时,正数 的正的 次方根用符号 表示, 负的 次方根用符号 表示. 正的 次方根与负的 次方根可以合并写成 注:①负数没有偶次方根; ②0的任何次方根都是0,记作 ??? ??; ③当 ???? 时, ???? , 所以类似 ???????? 的写法是错误的. 三、根式的概念 式子 叫做根式,其中 叫做根指数, 叫做被开方数. 三、根式的概念 式子 叫做根式,其中 叫做根指数, 叫做被开方数. 三、根式的概念 式子 叫做根式,其中 叫做根指数, 叫做被开方数. 五、 第二章  2.1 指数函数 当生物死亡后,它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减,大约每经过5730年衰减为原来的一半,这个时间称为“半衰期”.根据此规律,人们获得了生物体内碳14含 量P与死亡年数t之间的关系 ,那么请问: (1)当生物死亡了5730,2×5730,3×5730,…年后,它体内碳14的含量P分别为原来的多少? (2)当生物体死亡了6000年,10000年,100000年后,它体内碳14的含量P分别为原来的多少? 当生物死亡后,它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减,大约每经过5730年衰减为原来的一半,这个时间称为“半衰期”.根据此规律,人们获得了生物体内碳14含 量P与死亡年数t之间的关系 ,那么请问: (1)当生物死亡了5730,2×5730,3×5730,…年后,它体内碳14的含量P分别为原来的多少? (2)当生物体死亡了6000年,10000年,100000年后,它体内碳14的含量P分别为原来的多少? 当生物死亡后,它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减,大约每经过5730年衰减为原来的一半,这个时间称为“半衰期”.根据此规律,人们获得了生物体内碳14含 量P与死亡年数t之间的关系 ,那么请问: (1)当生物死亡了5730,2×5730,3×5730,…年后,它体内碳14的含量P分别为原来的多少? (2)当生物体死亡了6000年,10000年,100000年后,它体内碳14的含量P分别为原来的多少? 1.理解根式的概念及分数指数幂的含义. 2.会进行根式与分数指数幂的互化. 3.掌握根式的运算性质和有理数指数幂的运算性质. 学习目标 问题导学     新知探究 点点落实 知识点一 n次方根,n次根式 平方根的定义: 立方根的定义: 问题导学     新知探究 点点落实 知识点一 n次方根,n次根式 平方根的定义: 立方根的定义: 平方根 平方根 平方根 问题导学     新知探究 点点落实 知识点一 n次方根,n次根式 平方根的定义: 立方根的定义: 平方根 平方根 平方根 问题导学     新知探究 点点落实 知识点一 n次方根,n次根式 答案 平方根的定义: 立方根的定义: 平方根 平方根 平方根 (其中n>1,且n∈N*) 课堂练习 (1)49的二次方根是 (2)-8的三次方根是 ; (3)16的四次方根是 (4)32的五次方根是 ; (5)64的六次方根是 (6) 0?的七次方根是 ; 课堂练习 (1)49的二次方根是 7和-7 (2)-8的三次方根是 ; (3)16的四次方根是 (4)32的五次方根是 ; (5)64的六次方根是 (6) 0?的七次方根是 ; 课堂练习 (1)49的二次方根是 7和-7 (2)-8的三次方根是 -2 ; (3)16的四次方根是 (4)32的五次方根是 ; (5)64的六次方根是 (6) 0?的七次方根是 ;

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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