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正比例、反比例的动手能力检测卷
一、我会填。(第1、3、5题每空2分,其余每空1分,共18分)
1 .正方形的周长与它的边长成( )比例;正方形的面积与它的边
长( )比例。
图上距离
2. =比例尺,当( )一定时,( )和( )
实际距离
成反比例;当( )一定时,( )和( )成正比
例。
3 .一根绳子剪成同样长的小段,每段的长度和剪成的段数成( )
比例。
x y x y
4 .如果 与 成正比例,下表中的“?”应该是( ) ;如果 与
成反比例,下表中的“?”应该是( )。
x 100 ?
y 80 40
5.三角形的面积一定,它的底和这个底边上的高成( )比例;圆柱
的底面半径一定,它的体积与高成( )比例。
二、我会辨。(对的在括号里画“√”,错的画“×”。每题3分,共
9分)
1 .两个量成正比例关系,它们的图象是一条直线。 ( )
2 .古希腊人泰勒斯根据正比例关系测量出了埃及金字塔的高度。
( )
3 .长方形的周长一定,长与宽成反比例。 ( )
三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题 4 分,共 12 分)
2
x y x y x y
1 .已知 = ( , ≠0),则 与 ( )。
5
A .成正比例 B .成反比例
C .不成比例 D .无法确定成什么比例
2 .下列各项中,两个量成反比例的是( )。
A .圆的面积和它的直径
B .差一定,被减数与减数
C .工作总量一定,工作效率和工作时间
D .正方形的面积与边长
3 . 把1000 mL 水倒入不同的圆柱形容器中,容器中水的高度
与容器的底面积( )。
A .不成比例 B .成正比例
C .成反比例 D .无法确定成什么比例
四、对比判断与分析。(每题 2 分,共 12 分)
下面各题中的两个量,哪些成正比例?哪些成反比例?哪些既不
成正比例也不成反比例?
1 .用铜制成的零件的体积与质量。 ( )
2 .比的前项一定,后项和比值。 ( )
3 .圆柱的体积一定,底面积与高。 ( )
4 .同地同时竿高与影长。 ( )
5 .圆的面积与它的半径。 ( )
6 .百米赛跑,跑步的速度与时间。
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