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师徒情谊一段话3段 1、口耳相传白话释义：口说耳听地往下传授。朝代：现代作者：鲁迅出处：《汉文学史纲领》第1篇：“口耳相传，或逮后世。” 　　2、口传心授白话释义：指师徒间口头传授，内心领会。朝代：明作者：解缙出处：·《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。” 　　翻译：学习的方法，这不是口头传心授，他不精通3、相视莫逆白话释义：莫逆：彼此心心相印，非常相好。形容彼其间友谊深厚，无所背逆于心。 　　朝代：年龄作者：庄子出处：《庄子·大宗师》：“子祀、子舆、子犁、子来4人相与语曰：‘孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰知生死存亡之1体者，吾与之友矣。’4人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 　　4、衣钵相传白话释义：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授予衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。 　　朝代：宋作者：宋祁、欧阳修出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”翻译：从前北魏末年，有1个僧人达摩的，本是天竺王的儿子，在护国寺出家，进入南海，到禅宗妙法，云从释迦相传，有衣钵为记，世代传授5、10年寒窗白话释义：形容终年刻苦读书。 　　朝代：元作者：刘祁出处：·《归潜志》卷7：“古人谓10年窗下无人问，1举成名每天下知。”翻译：古人认为10年窗下没有人问，1下子成名天下知天。 　　2. 形容”师徒情谊“的成语有哪些 　　1、口传心授 [ kǒu chuán xīn shòu ]：指师知徒间口头传授，内心领会。 　　2、衣钵相传 [ yī bō xiāng chuán ]：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授予衣钵的仪式。 比喻技术、学术的师徒相传。 　　3、志同道道合 [ zhì tóng dào hé ]：道：途径。 志趣相同，意见1致。 　　4、不立文字 [ bù lì wén zì ]：佛家语，指禅家悟道，不涉版文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。权 　　5、口耳相传 [ kǒu ěr xiāng chuán ]：口说耳听地往下传授。 　　3. 描述师生情谊的好词好句好段 　　师生情的好词佳句，由成功励志网整理，希望有关于师生情的好词佳句的这篇文章师生情的好词佳句能对您有所帮助! 关怀备至 良师益友 平易近人 为人师表 循循善诱 言传身教 殷切期望 不管1个人获得多么值得自豪的成绩，都应当叶落归根，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。 　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生1步步踏实地向上攀登。 教师是人类灵魂的工程师。 　　老师，您还记得我吗?那个玩皮而不懂事的孩子。当您收到这张情意卡时，就想我又来到您的身旁。 　　我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。 老师，您启发我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每瓣绿叶，每片彩云，每个浪花。 　　您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。 您讲的课，是那样丰富多采，每个章节都恍如在我眼前打开了1扇窗户，让我看到了1个斑斓的新世界…… 惟有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。 　　我爱我师，我更爱真谛。 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 　　明年再有新生者，10万龙孙绕凤池。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火把，为我们开道。 　　4. 形容师徒感情好的成语有哪些 　　良师益友、良师诤友、情同手足、莫逆之交、不分彼此等。 　　1、良师益友 　　：良：好;益：有帮助。令人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 　　：《论语·述而》：“3人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。” 　　：3人行必有我军的，我选取那些良好的方面学习它，对那些不良的方面则加以改正。 　　2、良师诤友 　　：良：好;诤：勇于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。 　　：他是我的良师诤友。 　　3、情同手足 　　：手足：比喻兄弟。交情很深，犹如兄弟1样。 　　：唐·李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。” 　　：谁无兄弟姐妹，就像自己的手脚。 　　4、不分彼此 　　：彼：那，对方;此：这，我方。不分这个和那个。形容关系密切，交情深厚。 　　：宋·陈亮《谢安比王导论》：“1切以大体弥缝之，号令无所变更，而任用不乏其人。” 　　：认为大身体弥补的，号令无所改变，而使用不缺少的人。 　　5、莫逆之交 　　：莫逆：没有抵牾，感情和谐;交：交往，友谊。指非常要好的朋友。 　　：《庄子·大宗师》：“4人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 　　：4人相视大笑，心心相印，因而两人成了朋友。 　　5. 描述师生情谊的好词好句好段 　　老师的爱，像1条长河。 　　它恬静，泛着微微的涟漪;它清澈，看得见河底的块块;它柔柔，如春风