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- 2020-08-02 发布于天津
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欢迎来主页下载精品文档重要的地理分界线教学基本信息课题重要的地理分界线课型新授课课时安排年级八年级下册教学目标在本课学习结束时学生能够了解秦岭淮河线的位置及地理概况掌握秦岭淮河线的地理意义了解贺兰山的位置和地理意义教学重难点秦岭淮河线的地理意义秦岭淮河线南北两侧地理特征的显著差异教学过程教学环节教学活动设计意图新课导入设疑思考同学们听过晏子使楚的创设情境激发兴趣故事吗故事讲到晏子出使楚国时讲过这么一句话橘生淮南为橘橘生淮北为枳就是说淮南是橘树生长在淮北则是枳树橘子生长在它们只是叶子的形状相似它们
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重要的地理分界线
教学基本信息
课题
5.2 重要的地理分界线
课型
新授课
课时安排
1
年级
八年级下册
教 学 目 标
在本课学习结束时,学生能够:
1.了解秦岭——淮河线的位置及地理概况。
2.掌握秦岭——淮河线的地理意义。
3.了解贺兰山的位置和地理意义。
教学重难点
1、秦岭——淮河线的地理意义;
2、秦岭——淮河线南北两侧地理特征的显著差异。
教 学 过 程
教学环节
教 学 活 动
设计意图
新课导入
、设疑思考:同学们,听过《晏子使楚》的1
创设情境,激发
兴趣故事吗?故事讲到晏子出使楚国
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