2020年八年级物理全册第八章第一节压力的作用效果教案新版沪科版.pdfVIP

第一节 压力的作用效果 【教学目标】 知识与技能 1.了解压强的概念,理解什么是压力,什么是物体的受力面积。 2.理解压强的大小跟哪些因素有关。 3.了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号,知道压强单位的物理意义和由来。 4.了解压强的增大和减小的主要方法。 过程与方法 1.观察生活中各种跟压强有关的现象,了解对比是提高物理思维的基本方法。 2.通过探究压力的作用效果跟什么因素有关,经历探究的主要环节,通过探究实验,观察实验现象,采 集实验数据,获得对压强比较深入的了解,初步学习使用控制变量,具有一定的实验能力。 3.了解改变压强的实际意义和基本方法,具有运用知识解释简单现象和解决简单问题的能力。 4.通过实际动手实践如何改变压强,具有一定的动手实践能力。 情感态度与价值观 1.经历观察、实验以及探究等学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 2.通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的喜悦,培养学生对参与物理学习活动的兴趣,提高学生 的自信心。 3.了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性,认识科学对人类生活的重要性,有将科学服务于人 类的意识。 4.感悟科学是人类创造发明的基础,激发学生的学习热情。 【重点难点】 重点: 压强概念的建立、应用压强公式或变形公式进行简单计算。 难点: 知道压力概念,理解压强的概念。 【教学准备】 教师准备:多媒体课件、圆珠笔、压力压强演示器,砝码两个。 学生准备:学案、圆珠笔、压力压强演示器,砝码两个。 【教学设计】 一、引入新课 - 1 - 你能解释这些神奇的现象吗? 蚊子那么弱小,它却能叮破我们的皮肤;坦克那么笨重,却能在平原、坡地上驰骋; 雪地行走,脚容易陷入积雪,有了宽宽的滑雪板,为什么不仅不会陷进雪里,还能在雪地上滑行? 以上的现象都是压力作用效果的体现,今天我们就来学习一下压力的作用效果以及压力的作用效果与 什么因素有关。 二、讲授新课 (一)研究压力的作用效果 1.压力:物理学中将垂直压在物体表面上的力叫压力。 动动手并说出你的感受 由以上现象可知,压力相同时,压力的作用效果可以不一样。那么,压力的作用效果与哪些因素有关呢? 2.实验探究: 压力的作用效果与哪些因素有关 (1)实验器材:砖块、海绵。 (2)实验步骤: ①将一块砖平放在海绵块上观察海绵的形变。 - 2 - ②将两块砖平放在海绵块上观察海绵的形变。 ③将一块砖竖放在海绵块上观察海绵的形变。 (3)探究压力的作用效果视频。 (4)实验结论: ①当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显; ②当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显; 思考 1.证明压力的作用效果和压力的大小有关选a、b。 2.证明压力的作用效果和受力面积有关应选a、c。 交流与讨论 压力与重力 1.压力与重力是不同的两类力: ①产生的原因: 压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的弹力; 重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的一种力。 ②方向:压力的方向始终和受力物体的接触面垂直;重力的方向总是竖直向下。 ③作用点:压力的作用点在受力物体的受力面上,重力的作用点是重心。 2.压力可以由重力引起,也可以与重力无关: 当物体静置在水平面上且无其他外力作用时,它所受的重力与它施加于另一物体的压力大小相等。 - 3 - 知识拓展延伸 当物体放在倾斜面上时,压力与重力大小还相等吗? 因为重力可分解为平行斜面和垂直斜面的两个分力。垂直斜面的那个分力和斜面给物体的支持力相等, 而支持力和压力是一对相互作用力,也相等。所以压力等于重力在垂直斜面上的分力,所以小于重力 (二)压强的计算 由于压力的作用效果不仅与压力大小有关,而且还与受力面积有关,所以为了反映物体单位面积上所 受压力的作用效果,人们引入了压强的概念 1.压强:在物理学中,把物体所受的压力与受力面积的比叫作压强 2.计算公式:p= 3.压强单位:帕斯卡( Pa )