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大学英语课程体系建设
与教师发展
提纲
大学英语课程的定位与性质
2.《指南:课程设置》基本内容
3.《要求》与新《指南》对比
4.课程体系建设的困难与对策
5.目标驱动的教师发展
1.大学英语课程的定位与性质
课程定位
大学外语教育是我国高等教育的重要组成部分,对于促进大学生
协调发展具有重要意义
学外语
育的最主要
培养方击真有不可替代的量秘者育
进行课据本科专业类救学质量国家标准,参照本《指南》
位的开放性)
1.2课程性质
英语课程是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文
性双
程是基础教
2.《指南:课程设置》基本内容
2.1课程设置的基本要素
22课程设置的基本依据
23课程设置的总体思路
24课程设置的具体要求
《指南:课程设置》基本内容
2.1课程设置的基本要素
教学目标:基础、提高和发展三个目标
教学内容:通用英语、专门用途英语和跨文化交际三块内
课程类型:必修、限定选修和任意选修三类课型
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