五年级下册数学计划.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 五年级（ 1）班数学下册教学计划 黄国福 - 一、班级情况分析： 五年级（ 1）班共有学生 45 人，通过一个学期的教学，我发现本 班大部分学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握比较牢固， 有一定的学习数学的能力。 从课堂表现来看， 大部分学生能积极主动 地参与学习过程 , 具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人 合作等能力。 但从上学期期末测试分析， 我班也有相当一部分的学生 基础知识比较薄弱 , 上课不能很好听讲，作业不能自觉认真完成 , 甚 至少部分学生经常出现漏做或不做作业的现象， 因而这小部分学生学 业成绩比较落后， 这就更需要老师的督促和辅导。 因此本学期的重点 就是抓好学困生的教学， 尤其在明确学习目标、 端正学习态度的同时， 加强良好学习习惯的培养， 对一小部分思维不够敏捷、 接受能力有明 显障碍的学生，应该给与更多的关注，在教学中，要想尽办法通过创 设愉快的情境， 努力激发他们的学习热情， 并逐步引导他们体会到成 功的乐趣。 二、教材分析： （教材的地位、作用及重点、难 点） 本册教材共编排了十一个单元的教学内容。在“数与代数”领域 有：方程、公倍数和公因数、认识分数、分数的基本性质、分数加法 和减法。 在 “空间与图形”领域有：确定位置、圆。 在“统计与概率” 领域有：复式折线统计图。 还有就是找规律和解决实际问题。联系上 述四个领域的教学内容编排 4 次实践活动，教学一些基本的数学思想 和方法。教材考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大， 学生的学 习能力和自我意识比中年级强。 教材适当调整了编写体例， 设置了例 题、“试一试”“练一练”、练习、整理与练习等栏目与板块。例题 教学重要的数学概念、数学方法和数学思想， “试一试”安排在各道 例题之后， 在简单的情境中再现或应用例题中的知识， 起消化知识的 作用。 “整理与练习”在回忆中突出基础知识，在整理中建立认知结 学习必备 欢迎下载 构，在练习中灵活应用知识， 在探索与实践中培养解决实际问题的能 力，在自我评价中反思学习过程与收获。 教学重点、难点： 1 、使学生正确理解一些知识的形成，牢固掌握公式和方法。 2 、能综合运用所学的知识解决实际问题。 3 、教学中更好地培养学生比较合理的、灵活的计算能力，发展 学生的思维能力和空间观念， 提高综合运用所学数学知识解决简单的 实际问题的能力。 三、教学目标： （包括知识、智能、情意） 知识与技能： 1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方 程的过程；经历探索理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法 的过程，形成必要的计算技能。 2 、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆 的周长、面积公式的过程中， 获得有关的基础知识和相应的基本技能。 3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的 分析和交流；能按要求完成相关的折线统计图。 数学思考： 1、在认识等式、方程过程中，发展抽象思维，增强符号感。 2 、在认识公倍数、公因数等过程中培养良好的思维品质。 3、在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推 理能力，不断增强数感。 4 、在学习用数确定位置，认识圆等过程中，锻炼形象思维，发 展空间观念。 5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统