人教A版数学必修一1.2.1《函数的概念》实用教学课件.ppt

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例4、下面函数中,哪个与函数 是同一个函数? 分析: (3) 函数的三要素 函数定义的要点 Ⅲ深入研究 理解内涵 例4、下面函数中,哪个与函数 是同一个函数? 分析: (3) 函数的三要素 函数定义的要点 Ⅲ深入研究 理解内涵 例4、下面函数中,哪个与函数 是同一个函数? 分析: (3) 函数的三要素 函数定义的要点 Ⅲ深入研究 理解内涵 这两个函数是同一个函数 例4、下面函数中,哪个与函数 是同一个函数? 分析: (4) 函数的三要素 函数定义的要点 Ⅲ深入研究 理解内涵 例4、下面函数中,哪个与函数 是同一个函数? 分析: (4) 函数的三要素 函数定义的要点 Ⅲ深入研究 理解内涵 例4、下面函数中,哪个与函数 是同一个函数? 分析: (4) 函数的三要素 函数定义的要点 Ⅲ深入研究 理解内涵 例4、下面函数中,哪个与函数 是同一个函数? 分析: (4) 函数的三要素 函数定义的要点 Ⅲ深入研究 理解内涵 这两个函数不是同一个函数 1:函数的概念:“任意一个数x” “唯一确定的数f(x)” 3:函数三要素:对应关系、定义域、值域。 Ⅳ课堂总结 突出重点 2:函数可以是“一对一”、“多对一”, 但不能是“一对多”。 * * * * 函数的概念 人教版普通高中课程标准实验教科书 A版(必修1) 第一章第2节第1课时 t h o 引例1.一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标.炮弹射高为845m,且炮弹距地面的高度h(单位:m)随时间t(单位:s)变化规律是h=130t-5t2 问题: 1.炮弹飞行时间t的变化范围数集A是 ; 2.炮弹飞行高度h的变化范围数集B是 . Ⅰ丰富实例 探究共性 t h o 引例1.一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标.炮弹射高为845m,且炮弹距地面的高度h(单位:m)随时间t(单位:s)变化规律是h=130t-5t2 问题: 1.炮弹飞行时间t的变化范围数集A是 ; 2.炮弹飞行高度h的变化范围数集B是 . 26 845 Ⅰ丰富实例 探究共性 t h o 引例1.一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标.炮弹射高为845m,且炮弹距地面的高度h(单位:m)随时间t(单位:s)变化规律是h=130t-5t2 问题: 1.炮弹飞行时间t的变化范围数集A是 ; 2.炮弹飞行高度h的变化范围数集B是 . Ⅰ丰富实例 探究共性 845 26 t h o Ⅰ丰富实例 探究共性 A={t|0≤t≤26} B={h|0≤h≤845} (任意一个) t h (唯一确定) 按式 h=130t-5t2 . 引例2.通过图像你能用集合的语言回答时间和面积的取值范围吗? 时间的取值范围为集合A={t|1979≤t≤2001}, Ⅰ丰富实例 探究共性 面积的取值范围为集合B={S|0≤S≤26}. A={t|1979≤t≤2001} B={S|0≤S≤26} t S 按图 Ⅰ丰富实例 探究共性 Ⅱ概括抽象 形成概念 Ⅱ概括抽象 形成概念 Ⅱ概括抽象 形成概念 函数定义: 设A、B是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数. 记作:y=f(x),x∈A. 其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域. 设A、B是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数. 记作:y=f(x),x∈A. Ⅱ概括抽象 形成概念 是函数 “任意一个数x”与“唯一确定的数f(x)” 例1(1)下列从A到B的对应中,哪些是函数? Ⅲ深入研究 理解内涵 一对一 函数定义的要点 Ⅲ深入研究 理解内涵 “任意一个数x”与“唯一确定的数f(

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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