人教A版数学必修一2.2.1《对数与对数运算(第二课时)》课件.pptVIP

人教A版数学必修一2.2.1《对数与对数运算(第二课时)》课件.ppt

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2.2.1对数与对数的运算 (第2课时) 1.利用对数定义及指数运算性质推导对数的 运算法则; 2.利用对数运算法则进行计算求值. 学习目标 底 底 指数 对数 幂 真数 上一节中我们学习了: 1.指数和对数的关系 知识回顾 2.对数的性质: (1)负数和零没有对数 (4) (2) (3) 已知指数运算法则 : 探究:对数的运算性质 思考1: 化为对数式, 结合指数的运算性质能否将 化为对数式? 将指数式 课堂探究 试一试:由 得 由 得 从而得出 思考2:结合前面的推导,由指数式 又能得到什么样的结论? 试一试:由 得 又能得到什么样的结论? 试一试:由 得 思考3:结合前面的推导,由指数式 结论:对数的运算性质 (a>0,且a≠1; c>0,且c≠1; 题型研究 例2 求下列各式的值: (1) (2) (2) 解:(1) 对于底数相同的对数式的化简,常用的方法是: (1)“收”:将同底的两对数的和(差)收成积(商)的对数. (2)“拆”:将积(商)的对数拆成对数的和(差). 对数式的化简一般是正用或逆用公式. 方法归纳: 8 2. 当堂检测 课堂小结 熟练掌握对数的运算性质,运用对数的运算性质应注意: (1)在各对数有意义的前提下才能应用运算性质. (2)根据不同的问题选择公式的正用或逆用. (3)在运算过程中避免出现以下错误: ①logaNn=(logaN)n, ②loga(MN)=logaM·logaN, ③logaM±logaN=loga(M±N).

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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