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学习必备 欢迎下载 教科版五年级上册科学总复习知识要点 第一单元 《生物与环境》 第一、二课： 1、种子发芽需要一定的条件：充足的水分、适当的空气、适宜的温度。 3、种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验组和对照组，改变的条件 只有一个。 第三课： 1、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 2、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植 物具有一定的适应环境的能力。 3、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳 光、空间、土壤提供的养料等。 4 、植物适应环境的例子： ①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。 ②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。 ③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。 第四课： 1、蚯蚓（蜗牛）喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 2、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。动物对 环境有基本需要，如空气、水、空间、食物等。 3、动物在形态、结构、习性上都有它适应环境的本领。 3、动物适应环境的例子： ①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。…… 第五课： 1、生物的生存除了需要一定的自然条件外， 它们彼此之间也是相互 （依赖），互相 （影 响）的。 2、（食物）是动物生存最重要的需求之一。 3、生物之间像链环一样的食物关系，叫做（食物链） 。食物链中能自己制造食物的生 物叫做（生产者） ，（直接或间接消费别人制造的食物）的生物叫消费者。 4 、食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。 5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复 杂的食物关系形成了一个网状结构，叫（食物网） 。 6、如果一种生物灭绝了， 就会影响其他多种生物的 （生存），因而（保护）一种生物， 也就是保护了许多种生物。 7、食物链的举例：水田中的 5 条食物链。 老鹰 狗尾草 水稻 小鸟 老鼠 蝗虫 蛇 ①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰 ②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰 学习必备 欢迎下载 ③水稻→老鼠→蛇→老鹰 ④水稻→蝗虫→小鸟→老鹰 ⑤水稻→蝗虫→小鸟→蛇 →老鹰 第六课： 1、像池塘里的这些生物和非生物这样， （互相作用）、（互相依存），形成密不可分的 整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海 洋等都可以看成是一个（生态系统） 。 2、自然界和生态瓶一样 ,环境条件受到破坏 ,生物生存就会受到（影响） 。 3、自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做（生物群落） 。 4 、如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去（平衡） 。 5、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说， 可以分成非生物因素和 (生物因素 )。非生物因素包括 (阳光 )、温度、水、空气、土壤 等，生物因素 包括 ( 同这种生物有关系 )的其他生物。 第八课： 1、草原上的食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 ①草→兔→鹰 ②草→兔→蛇→鹰 ③草→蝗虫→鹰 ④草→鸟→蛇 ⑤草→蝗虫→蛇→鹰 ⑥草→鸟→蛇→鹰 2、在食物