寒假小学数学教师继续教育培训感言.pdfVIP

. 2017寒假小学数学教师继续教育 集中培训心得体会 新墩镇中心学校 王静 在教育局的统一安排下，我有幸参加在西街小学举 的 2017小学数学教师继续教育集中培训，经过 4 天的 短暂培训学习，使我受匪浅。 这次培训的内容相当的丰富， 活动形式多样。在这，让我感受专家、名师的风采， 听彩的讲座，也新教学，解当前教育教学 改革的现状，对高、中、低级新课标和教材有加深刻 的认识与解。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常 感谢各级领导对我们教师的关爱，给我们创设共同交学 习的平台。现将本次培训后的心得体会总结如下： 一、对课堂教学为的重新认识与思考，课堂是教师教 学生命的所在地，也是学生智慧的发源地之一。 （一）要及时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，师很少审 视自己的教学是否引起学生的兴趣，也够关注学生的参 与是否与自己有关。当学生出现与课堂教学一致的为 时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学为是否适应 学生心特点，激发学生的求知欲。 优秀教师之所以优秀， 其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，断改进 . . 教学，以增加课堂教学的魅，达到及时调控学生的情绪， 引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得好的发 展。 （二） 让学生成为学习的主人 学生是学习的主人，是被动装填知识的“容器 ;学生是由活生生、有个性的个体组 成，教师要尊重学生的差异;学生正在成长的过程中，可塑性极大，教师应注重开发学生的 潜能，使学生真正成为学习的主人。 1.教学中要减少对学生的时空占领，为学生提供积极思考、主动探与合作交的空间 和时间，使学生多一些自由的体验。所谓 学生获取知识的结果，远远比 上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所 体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动 思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸而 自信的。如： “小组合作学习等。 2.允许学生从同的角认识问题， 采用同的方式表达自己的想法， 用同的知识与 方法解决问题，鼓励解决问题策的多样化。使同的学生在数学上得到同的发展。 3.给孩子一双数学的眼睛，让他们以数学的意识，主动地从数学的角去观察世界， 体 验生活。那么，数学就在仅仅是书本上板着面孔的枯燥的数学题， 数学会变得加丰富多 彩，充满生命活。提高数学素养，使之用数学的思想、方法、知识去解决问题。 等。 （ ） 三 创设求异情境，感悟计算方法，体现算法多样化。 新教材体现的是算法多样化的教学思想。因此教师在教学中要鼓励学生大胆思考，用同 一个问题积极寻求多种同的思， 使之有所发现，有所创新。让学生充分和展示思考 问题的过程，发表独特地见解。对于学生的同想法，教师要及时地给予肯定和表扬， 使他 们享受到成功的喜悦，增强创造性活动的信心。如新教材在编排“9加几的计算时，注意 体现新的教学， 设计的情境有于学生解现实生活中的数学， 让学生感受到数学与现 实生活的密联系。 这样既培养学生从多方面，同角思考问题的能， 同时学生的求异 思维也得到培养。 （四）要学会欣赏学生 . . 教师要在教学中树以学生为本的现代教育观，给每 个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到 这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪 光点。学生在师的关注中，仅会喜欢师，喜欢上课， 产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉 快地去学习。 二、提升论专业水平，认识到新课改的重要性 通过这次学习，仅使我对新课标的新有深一层的解， 重要的是其 中的教学片段及专家的讲解给我极其深刻的印象，使我感受到新课程洋溢着时