- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
最新春季义务教育阶段教学资源资料
学习需静心专心恒心。
6 比 尾 巴
[教学目标]
知识与技能
1.掌握本课生字词,会认2个偏旁和1种笔画。
2.准确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.认识问号、句号。学会朗读问句,懂得回答问题要完整,先问的先答,后问的后答。
情感态度与价值观
激发学生热爱学习,热爱小动物,关爱生命的感情。
[教学重难点]
指导学生有感情地朗读问句、答句,理解“长”“短”“弯”“扁”等字的意思。
[教学课时]
2课时
第一课时
教学过程 教师批注
一、游戏导入,激发兴趣
1.课件出示“森林王国”。
2.师:同学们,这里是美丽的森林王国。有一天啊,许多小动物们起床一看,吓了一大跳。呀!它们的尾巴不见了!熊二分析呀,是光头强悄悄把它们的尾巴用一种叫“高科技”的新鲜玩意儿偷走了。那咱们去光头强那儿看一看!
3.课件出示光头强的房子,里面塞满了各种各样的尾巴。
4.师:呀!果然是光头强这个强盗偷走了小动物们的尾巴。聪明的你,能够帮小动物们找回尾巴吗?
5.让小朋友们将小动物们和尾巴一一对应,对应上了的动物会笑哦!
二、初读课文,整体感知
1.请大家翻开书,自由练习朗读并把这课的生字圈出来,读一读。
2.现在,请小朋友交流:你读懂了些什么?(全班学生边说边互相补充。)
三、动动脑筋,自主识字
1.看拼音读词语。(课件出示重点词语)。
2.出示课件,学习生字。
3.指导学生学习生字,并组词练习。
第二课时
教学过程 教师批注
一、续编故事,导入新课
1.课件出示“森林王国”里的情景。
2.师:小朋友们找到自己的尾巴之后啊,别提多高兴了。金花松鼠呀提议大家来一个“比尾巴大赛”。咱们也去凑凑热闹吧!
二、精读课文,细品文段
过渡:现在,我们一起来看看小动物们比尾巴的情景吧。请大家先自由读一读课文。
1.认识“?”,重点指导问句的读法。
2.师生对读,三问三答。男女生对读。
3.表演读第1、2小节。
师:谁愿意当小猴子、兔子和小松鼠?(让学生自由举手分角色朗读)
4.请同桌对读第3、4小节,读准字音。(让学生自由举手读,师生评议)
5.质疑问难:为什么说孔雀的尾巴最好看?
(1)出示图片:看看这6种动物,比比谁的尾巴最好看。孔雀的尾巴有很多漂亮的花纹,这些花纹像什么?(眼睛)
(2)用“最”说话。自由举手说话。
6.指导朗读第3、4小节。
三、读读画画,认识动物尾巴
1.师:同学们,你们最喜欢什么动物呢?吉吉国王可说了,比尾巴大赛可不是白看的。它们呢,也不要门票,但是呢,小朋友们必须每人画一张画,把自己最喜欢的小动物的尾巴画下来。你们可以做到吗?
2.让学生自由画画,鼓励学生涂颜色。
[教学板书]
6 比尾巴
猴子——长公鸡——弯
兔子——短鸭子——扁
松鼠——像一把伞孔雀——最好看
[教学反思]
本节课我以同学们非常熟悉的动画片《熊出没》为引,通过“找尾巴——比尾巴——画尾巴”贯穿整个课堂,学生的参与积极性十分高。本课还通过小组合作学习,培养了学生的合作意识,发挥学生的主体作用。小组合作学习培养了学生之间互相合作交流的能力。通过小组的学习交流,学生解决了问题,获得了知识,体验了成功。
学生每日提醒
励志名言:
1、播下一个信念,收获一种行动;播下一个行动,收获一种习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一个性格,收获一种命运。?
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同,而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话,它应该是一本万利的,应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。
您可能关注的文档
- 最新部编人教版二年级语文上册《古诗二首:登鹳雀楼》精品课件【第1课时】.ppt
- 最新部编人教版二年级语文上册《古诗二首:望庐山瀑布》精品课件【第2课时】.ppt
- 最新部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》教案及反思.docx
- 最新部编人教版二年级语文上册《口语交际:看图讲故事》精品课件.ppt
- 最新部编人教版二年级语文上册《口语交际:商量》精品课件.ppt
- 最新部编人教版二年级语文上册《口语交际:有趣的动物》精品课件.ppt
- 最新部编人教版二年级语文上册《识字1:场景歌》精品课件【第1课时】.ppt
- 最新部编人教版二年级语文上册《识字1:场景歌》精品课件【第2课时】.ppt
- 最新部编人教版二年级语文上册《识字2:树之歌》精品课件【第1课时】.ppt
- 最新部编人教版二年级语文上册《识字2:树之歌》精品课件【第2课时】.ppt
文档评论(0)