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unit 4;Section A 1a-2d;Section A 1a-2d;To learn to use “on, in, under”.
To talk about where things are
A: Where is/are ...?
B: It’s/ They’re under/ on/ in
A: Is the bag under/ on/ in...?
B: Yes, it is./ No, it isn’t.;When you want to know where something is, don't be worried. Learn to ask the place of it. ;Do you know what’s in my house?
Let’s go into the house.; sofa; table /e?/ ;bookcase /u/ /ei/; chair;bed /e/;Match the words with the things in the picture.;Spelling competition;_ e _;t _ b _ _ ;c h _ _ _ ;s _ _ a ;c _ _ p _ t e _ ;sc _ _ _ l b _ _;b _ _ k c _ _ _ ;;Listen and number the things in the picture[1-4].;Check the answer;Listen again and complete the conversation.;Practice the conversation in 1a with your partner. Then make your own conversations using the words in the box.;Where is the book?;Listen and number the things [1-6].;Listen again. Find the things from 2a and number them in the picture[1-6].;;Where is …? It’s …
Where are …? They’re…;Ask and answer questions about the things in the picture in 2b.;Describe the place of things to your group members.;Role-play the conversation.;A: Where’s/ where’re the…?
B: It’s/ They’re in/on/under/…;Picture1;on 在……上面;in意为“在……里面”,常指某人或某物在某
范围空间里。
如:There’s a computer in my room.;on 意为“在……上面”,
指一个物体在另一个物体的上面,两个物体相互接触。
其反义词为under“在……下”。
如:my schoolbag is on the big chair. ;Where’s the pencil?
It’s____ the table.;Where’s the backpack?
It’s_______ the table.;Where is the apple ?;Where is the ruler?;Where’s the pen?;1. The keys are ______ the chair. (在下面)
2. My English book is ___ the sofa.(在上面)
3. —Where’s my baseball?
—It’s______ the table. (在下面)
4. —Where’re your keys?
—They’re____ the box. (在里面)
5. —Are the pencils____ the chair? (在上面)
—No, they’re not.;Memory Challenge;;;Where are my books? 我的书在哪里?
(1)Where 引导的特殊疑问句,询问“某人或某物在哪里”
(2)结构:where + be + 主语(人或物)
(be 动词要与主语保持一致)
(3)答句:“主语 + be + 表示地点的介词短语”
(其主语一般用人称代词代替,避免重复)
—Where is my English book?
—It’s on the des
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