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班级管理工作计划5篇 伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一 批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟， 我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段 的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能 健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。 我们作为他们学校生涯的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和 任务何其艰巨! 思考良久，根据本班学生的实际特点和我们学校的实际情况以及 自身的条件，我初步制定出本班的学期工作计划: 一、班级概况： 本班共有学生51名，女22名，来自周边十几个村庄，学生精神 面貌良好，学生的学习卫生等各方面都很好，在学校中各项活动中都 能取地良好的成绩，总之本班在各方面都能均衡的发展。有较大的潜 力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额大，总有几个顽皮的学 生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和集体卫生也是也是 一个难题，学生自制力差，认真完成作业情况也不乐观，面对多方面 的问题，特制定本计划： 二、学期目标： 由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的不足与 长处，制度预期的目标： 1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的情 操。 2、学生文化素质方面，在思想基础上加强学生的智力开发，挖掘 学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生都达到最佳发展状态。 3、体育方面，由教师具体指导，定期了解学生体育发展的情况， 使之认真锻炼身体掌握一定的体育知识，或者为德`智`体全面发展的 好学生。 4、劳动教育，具有一定的劳动知识掌握一些劳动技术，培养学生 的思想观，人生观。 三、工作的重点、难点： 结合本班实际，我认为思想教育是达到预期目标的重大通道的是 工作之重，只有学生从思想上有正确的态度去学习去认识，才能保证 全面的工作的有序进行。 四、努力做到 为实际的预期目标，保证全班工作的顺利进行作为班主任将努力 做好如下工作： 1、加强学生的思想教育工作： 对学生的思想教育，是学校教育的重要一环，是搞好各项工作的 重要前提条件，针对学生特点，采取相应的教育措施，加之灵活多样 的教育活动方法，抓根治本的对症下药，与学生家长密切配合方1案 8范.文库4欢迎您采,集，运用说服，榜样淘治等方法，搞好班级工 作。 2、努力提高教育教学质量： 由于学生基础的差异，学生成绩不均衡，且有较大差异，本学期 努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进赶先进，优生帮差 生，努力奔成功的学习风气，大面积提高教学质量，使学生地到全面 的提高。 3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。 五、组织实施 对于本班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计 和任务:尊重;信任;共情;关注; 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊 重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重 每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于 发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信 学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是 批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那 样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极 难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不 用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥 学生的潜能。 所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考， 著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。 只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不 对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜 欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的 出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平:这样违 背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩 躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8 岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老 师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自 己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子，他说自己已经 8岁了， 在我的眼里还是那么的小，那么的可