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教孩子学会做时间管理 一位家长很苦恼地找到我， “我儿子已经上二年级了，很聪明也 招人喜欢。可是这孩子有个毛病，做事很磨蹭，不管做什么事情都特 别磨蹭，做游戏、穿衣服、吃饭等活动都比同龄的孩子慢很多，效率 特别差，让他刷牙，喊了五遍，回头一看，他还站在那里摆弄牙膏盖； 洗脚也是，能洗半个小时；上厕所也能在里面玩一会儿；洗澡就更慢 了，你越在外面喊，他越不出来；等上完厕所、洗完澡，作业就没有 太多时间做了，而且不是翻弄书包，就是坐在那里玩橡皮，要不就是 吃东西，每天总是临睡前匆匆忙忙写作业。不管我急成什么样子，他 还是慢悠悠，一点也不着急。就是因为这个不好的习惯，上学经常迟 到，早晨在家被我训，到学校后被老师批评。老师反映他做事情也是 特别慢，如果老师走过去催他，他就写一笔，不催就坐在那里玩铅笔、 橡皮。怎么讲道理都听不进去，只有跟他嚷嚷的时候，他才能快一点 点，但下一次还是那样，我们做家长的很担心孩子以后长大可怎么 办？” 许多父母都有着与这位母亲同样的苦恼：孩子动作太慢，做起事 情磨磨蹭蹭，慢条斯理，消耗不必要的时间，降低做事的效率，尤其 是在学习当中，很多孩子有爱拖拉磨蹭的坏习惯，既耽误了自己的时 间，有时候也影响了别人。大部分家长除了反复念叨和抱怨外，似乎 并没有什么更好的办法。其实，家许多父母都有着与这位母亲同样的 苦恼：孩子动作太慢，做起事情磨磨蹭蹭，慢条斯理，消耗不必要的 时间，降低做事的效率，尤其是在学习当中，很多孩子有爱拖拉磨蹭 的坏习惯，既耽误了自己的时间，有时候也影响了别人。大部分家长 除了反复念叨和抱怨外，似乎并没有什么更好的办法。其实，家长不 必着急，因为孩子的时间观念不是天生的，只要认清孩子磨蹭背后隐 藏的真实原因，辨证施治，开展科学严谨、循序渐进的时间管理阶梯 训练，就一定能够从根子上解决这个难题。 孩子喜欢的磨蹭的原因，一般有如下几点： 1、没有时间观念 一般来说，年纪较小的孩子往往没有时间观念，时间这个概念对 孩子来说非常抽象，他们认为时间有的是，总也用不完，所以他们一 般体会不到时间的重要性。而孩子的心理过程的随意性很强，自我控 制能力较差，常常是一边吃饭，一边玩耍；一件事情还没有做完，心 里又想着另一件事情；做事总是杂乱无章，缺乏条理。这时候，爸爸 妈妈如果不加注意，就会让孩子养成“拖拉”的坏习惯，久而久之， 这种坏习惯会根深蒂固。 2、有依赖性 依赖性过强孩子的磨蹭主要原因还是我们父母为孩子承担了太多 的责任。有些父母明明看到孩子磨蹭，还不断地迁就孩子，总认为孩 子太小，长大就好了。结果就是孩子越来越依赖父母，认为什么事情 都有父母在后面顶着，他知道自己不用着急，反正有爸爸妈妈在替自 己着急。而且，最后爸爸妈妈还是会帮助他解决问题。因此才不急不 慌。 3、缺乏兴趣 孩子如果学习磨蹭，可能与孩子缺乏学习兴趣和自信心，对学习 总是硬着头皮应付，所以做事情才没有积极性。在学校里也没有获得 成功的感觉，因此学习兴趣很低，对老师留的家庭作业能拖就拖。 4、气质原因 有的孩子天生的气质就表现出明显的粘液质特征，也就是人们常 说的“慢性子”，慢性子的孩子可以培养踏实、沉稳、专注、仔细的 品质，不必非培养大胆、敏捷、快速的品质不可。而且气质主要是遗 传的，孩子的慢性子跟父母的遗传基因有很大关系，不能一味地责怪 孩子。 5、缺乏时间管理的能力 对于较大的孩子，比如7、8岁以上的孩子，她们知道时间是怎么 回事但是欠缺时间管理能力。知道归知道，但对孩子来说要变成行动 是很困难，孩子不会合理分配学习和休闲的时间，常常把时间浪费在 一些无关紧要的事情上，导致重要的事情来不及完成。做事业没有计 划性，经常东做一件事情西做一件事情。这类的孩子需要进行适当的 时间管理训练及制定科学的作息时间表。培养孩子良好的时间观念， 培养孩子的时间管理能力，从小就要开始，不要等到上学了才开始着 急、开始让孩子改变，那就有些晚了。 我们要抓住137累积法中“科学性、系统性、根本性”的三大纲 领，运用“简易、变易和不易”的原则，也就是说，我们培养孩子时 间观念的这个教育，要简单易行，便于操作，随时随地都要有意识地 培养，方式方法可以不断地变换，但是一定要坚持；不但有系统更要 持之以恒。 现在我们看看怎样培养孩子的时间观念： 一、感受时间 时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始。只有对时间有了感 觉，才能去管理它。另外，让孩子感受时间