心理健康教育月活动总结三篇.docVIP

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心理健康教育月活动总结三篇 一、国旗下讲话:在星期一升旗仪式上,以《热爱生命、善待生命》为题进行国旗下讲话,使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识,远离伤害、危险,安全健康地生活。鼓励学生激发生命的潜能,提升生命的质量,努力实现生命的价值,让生命焕发光彩。 二、推荐阅览相关书籍:学校广泛利用图书室,学生借阅了有关课外书籍,了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识,做好读书笔记。 三、创编黑板报:每班创编一期以“热爱生命、善待生命”为主题的黑板报,学校进行评比,评选出了一、二、三等奖,优秀作品在学校宣传栏展示。 四、开展主题班会:各班以“热爱生命、善待生命”为主题,召开了一次主题班会活动课。通过活动课,让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命,让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章,谱写出一曲灿烂的生命之歌。 五、手抄报比赛:高年级举行了有关“热爱生命、善待生命”为主题的征文比赛,中年级举行了手抄报比赛,低年级举行了画画比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。 完善健康心理,塑造健康人格。通过系列活动,取得了良好的效果:学生的心理素质增强了,正确的心理健康观念逐步形成,他们理解了生命的真正意义,以生命安全为重。懂得保护自己和别人的身体,珍爱宝贵的生命。学会珍惜今天拥有的幸福生活。用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生!立志从我做起,从身边的一言一行做起,在健康的氛围中幸福成长! 一.活动主题: 与心灵相约,与快乐同行。 二.活动时间: 20xx年5月25日星期x。 三.参与人数: xxxx班全体同学。总计xx人。 四.活动地点: xxxx学院x座x区xxx教室。 五.活动过程: 5月23日在接到活动通知后,经过与班长和班级同学商议后,决定此次活动以知识竞答形式开展。并向班主任汇报听取班主任 ___和建议。 5月24日团支书寻找有关大学生心理健康方面的材料组建竞赛题。(竞赛试题可见附件一)。 5月25日下午2:00全体同学在班级集合。在班长的主持下此次活动隆重开始。首先,班级同学对大学生心理健康方面进行了畅谈。于下午3:00左右进行知识竞答,并给比赛中荣获前三名的同学颁奖。此次活动于下午5:00结束! 六.活动心得: 此次活动进一步加强大学生心理健康教育工作,提高大学生心理健康水平,形成正确的健康观念和健全的人格,加强对心理知识的了解,增进心理交流,提高心理素质,大学生心理健康知识竞赛,使同 学们进一步了解和懂得心理健康的重要性,逐步养成健康的心态。从而达到关注自我、关注健康的目的。帮助同学树立正确的人生观、价值观和世界观,倡导积极向上的人生态度,营造愉快和谐的校园文化氛围! 为响应院大学生心理健康教育与的号召,提高我系学生心理健康水平,营造良好的心理健康教育氛围,按照学院文件要求,我系紧紧以“微笑?微爱?微成功”为中心,于20xx年5月开展了一系列形式多样、内容丰富的心理健康主题活动,鼓励学生用积极乐观的情绪面对生活,助人助己,同时学会从自我的一个微小改变开始,提升自信,优化学生良好的心理素质,树立正确的学生心理发展观。本届心理健康宣传月的活动使我系的大学生心理健康教育工作进一步走向深入。 20xx年是我院深化教育改革取得阶段性成果的一年,心理健康教育作为我院教育改革的重要组成部分,也取得了丰硕的成果。在院领导的重视,大力支持下,在巩固己有的成绩的同时,本着促进我系心理健康教育更加深入健康地发展,适应基础教育改革的发展需要,全面推进素质教育的目的,我们在总结过去的成功经验的同时,对工作提出了更高的要求,不仅从提高学生心理素质入手,开发学生的心理潜能,塑造良好的人格,进一步推动素质教育的实施,同时通过心理辅导和心理咨询,对学生进行适当的心理指导,完善了我系心理健康教育的立体网络,还不断加大宣传力度,拓宽心理健康教育的渠道,继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。 心理健康月活动开展以后,我系领导高度重视此次活动,从活动策划、组织安排、活动经费、活动场所、活动宣传、各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体现了我系各级领导对大学生心理健康教育工作的重视和支持。此外

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