幼儿教师行动的研究路线图一步一步做教育行动的研究.pptVIP

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2020-08-03 发布于福建
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幼儿教师行动的研究路线图一步一步做教育行动的研究.ppt

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幼儿教师行动研究“路线图” 步一步做教育行动研究王德林教授、博士成都大学学前教育学院 QQ:731522803 MobileEmailwdlin65@163.com 主要内容先看几篇“论文”,再看几篇“范文” ■论文不是“写”出来的,而是“行动”出来的回顾:夸美纽斯,赫尔巴特,福禄贝尔,实验教育学,拉伊,蒙台梭利,皮並杰,陈鹤琴现状:国外,国内趋势(目前的热点):生态化,情景性,教育叙事,质的星化研究,统计,数据挖掘,都是 (某个角度的)行动研究特动新令老度何动明究2究应该如红致谢! 为什么要做行动研究? ■研究范式的现代性与后现代性建构理论和发展理论开展教育行动研究的理由开展行动研究的目标回主要内容开展行动研究的目标促进教育的专业化发展促进教师的专业发展/成长 ■教师成为研究者、学校成为研究共同体 ■可持续的校本培训实施和建设新课程改造生活世界回为什么开展教育行动研究的理由有许多开展教育行动研究的理由,不仅仅因为它促进专业的发展,而且因为它促进参与其中的专业人员(教师)的发展,促进推动持续的社会建设的方法的建立。从教育者早期在学校(合作、探究和思考的共同体)中作为一名学生的参与,到后来类似的岗前培训以及继续教育机构和学校,都应该培养和支持建构性的改变。行动研究就是能够做到这一点的有效工具回为什么