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第四单元测试题
一、字词百花园。
1.给加粗的字选择正确读音,打“√”。
(1)孔雀要开屏(bǐng píng)了,孩子们都屏(bǐng píng)住呼吸,耐
心等待。
(2)一群孩子在果树下折 (zhē shé zhé)跟头、爬树,爷爷说:“前
几天刮台风,果园里折 (zhēshé zhé)耗很大,玩可以,但不要攀折
(zhēshé zhé)果树!”
(3)可恶 (wù è)的公鸡一看(kàn kān)到我进院子,就赶紧跑过来
啄我,比狗看(kàn kān)家还尽职尽责。
2.填同音字。
fèizāojìjùshì
犬( )( )殃成( )( )离( )候
荒( )( )糕( )节( )本( )情
3 .选择恰当的三字词语,填在括号内。(填序号)
①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草
如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( );如果
孩子生活在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子没有
主见,他就会成为左右摇摆的( );如果孩子扬起了自信的风帆,他
将成为有才干的( );如果孩子沐浴着歌声与微笑,他会成为爱唱歌
的( ) 。
二、句子游乐场。
1.猫在叫唤。(至少扩两处,且运用拟人的修辞手法)
___________________________________________________________
2.白鹅有些调皮。 主人还是很喜欢它。(用恰当的关联词合并成一
句)
___________________________________________________________
3.满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。(改为反问句)
___________________________________________________________
4.在合适的位置加上“啊、啦、呢、呀”等语气词,使语气更亲切,
形象更可爱。
(1)青菜,萝卜,我家的猫是看都不看一眼,仿佛告诉你,它可不是吃
素的。
___________________________________________________________
(2)小仓鼠的家真乱!稻草,食物,甚至粪便,都搅在一起。
___________________________________________________________
三、课文欢乐谷。
1.“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”这句
话出自课文《_______》,从这句话中我感受到了它_______的特点。
2.《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索,前半部分写了母鸡的
_______、_______和_______,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半
部分则描写了母鸡_______、_______、_______和_______的品质,塑
造了一位“____________________________”的形象。
3.《白鹅》一文中,作者运用对比的手法从_______、_______、_______
三方面来突出鹅_______ 的特征。
四、阅读芳草地。
老猫(节选)
季羡林
我从小就喜爱小动物。同小动物在一起,别有一番滋味。它们天
真无邪,率性而行:有吃抢吃,有喝抢喝;不会说谎,不会推诿(w
ěi );受到惩罚,忍痛挨打;一转眼间,照偷不误。同它们在一起,
我心里感到怡然,坦然,安然,欣然;不像同人在一起那样,应对进
退,谨小慎微,斟酌(zhēn zhuó)词句,保持距离,感到异常地别扭。
我养的第一只猫,就是这个虎子。刚到我家来的时候,比老鼠大
不了多少。蜷(quán)曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像富富有
余。(①)它并没有什么特点,只是一只最平常的狸猫,(②)但是异于
常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有
虎气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任
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