学校评估工作汇报.docxVIP

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XX学校评估工作汇报 一年来,我们除了干好教学常规工作外,还在以下几个 方面进行了重点探索: 一、关于小组合作学习的培养 去年来到这个学校发现几乎很少有使用小组合作学习 的班级,即使有也只是简单的按 4-8人编排成学习小组或按 照前后座位划分学习小组,甚至有的班级小组并未按照座位 来划分,有可能同一个小组的学生在教室不同的位置,有些 老师也不知道如何指导学生的小组合作学习,学生们也就不 知道如何合作,只是在上课时,个另u环节老师让小组讨论讨 论,没有起到真正意义上的小组交流; 小组成员没有向心力,该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 没有竞争意识,没有小组集体荣誉感。 去年秋季,我们推行小组合作学习后,各班都将桌子并 起来,但由于很多班主任和任课教师缺乏经验,没有及时的 跟进指导和培养,管理措施没有跟上,导致有些班级自习课 就是在开长桌会议,有些任课老师甚至管不了纪律上不了课。 今年春天一开学,我们就建议对小组合作学习有经验的,小 组管理较好的班级继续可以将桌子对起来;如果经验不足的、 感觉对小组管理有困难的,可以将桌子先拉开,等小组管理 成熟后再将桌子并起来。再一个就是我们的学生太多,教室 太窄,老师没法走到学生中间去。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 现在经过一年多的研究、摸索和尝试,大部分班级都完 善了班级管理细则和制定了小组评价措施。尤其对组长的培 养都比较重视,班主任和任课教师经常召开组长会议,培养 他们的领导、组织和评价能力,指导他们担负起小组成员课 后作业的督促、检查和批改,以及小组成员的帮扶等。为激 发组长的责任心、组员的合作和竞争意识,对小组进行捆绑 式评价(包括纪律、卫生、课后作业、课堂展示等) ,每月该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 各班评选出优秀小组由学校对其进行奖励。采用这种方法能 促使他们小组全体成员为了共同的目标抱成一团、荣辱与共, 共同进步。尤其本学期的初一年级,班主任们在前一级经验 和教训的基础上,一开始势头就比较好,尤其培养的课代表 和组长大都有较强的组织和管理能力,能够替老师分担很多 任务。如课堂上的组织协调、课后的作业辅导与检查等大都 能够胜任。老师有事请假了,他们就能够替老师上课,很好 的完成任务。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 不足:各班班级管理细则不统一, 尤其课堂评价太简单, 不够详细、具体,大部分任课老师对课堂学生评价太随意, 没有针对学生的层次和问题类型定出详细的评价标准,如英 语学科:抢答思维性较强的题目如何计分、小组表演如何计 分等。下步我们将联合部分班主任制定出适合各个班级使用 的小组综合考核措施,联合部分不同学科任课教师制定出适 合本学科的课上、课下小组评价措施。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 二、课外作业管理措施 、作业布置 我校目前基础建设还没有完成,早上( 7: 20都很难保 证全部到齐)、下午(4:30放学)、晚上(没有晚自习)不能 在校学习,导致学生在校学习时间非常有限,所以学生的课 前、课后作业必须要布置充分,为了解每位任课教师的作业 布置,我们设计了 “课外作业监控与管理单”进行反馈,每 周教导处进行汇总。对作业虽大的老师进行引导,对作业虽 小的进行关注,当然提倡能当堂掌握所学内容的最好不留巩 固性课外作业,可以布置一些探究性的作业。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、作业检查 目前农村孩子普遍存在自主学习能力较差 ,学习动机不 强,学习目标不明确,学习意志力薄弱等现象。而农村大部分 家长文化水平较低,加之外出打工的家长越来越多,也就根 本谈不上会由父母会去督促、辅导孩子学习了。放学后,孩 子们的学习也就很少或无人监管。针对这些难题,我倡导老 师根据自己学科的特点设计合适的课外作业检查和评价办 法,如果作业光有布置而无检查可以说等于零,光凭老师一 人检查也是不现实的,所以主要采取学生和老师检查相结合 的方式。很多老师都制定了适合自己学科特点的评价措施和 计分方法。学生自觉学习习惯的培养,不可能一蹴而就。叶 圣陶先生说:“习惯不是一会儿就会有的,也得逐渐养成, 要使学生养成一种良好的自主学习的习惯,在刚开始的时候 还必须进行一些强制措施。通过这种措施,逐步促使学生的 学习由管理到不用管理的状态,最终形成主动学习的习惯。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 在没有养成的时候,多少也用一些强制功夫这就说明, 在没有养成的时候,多少也用一些强制功夫 这就说明, 不足:大部分老师对小组成员作业完成情况评价不够详 细、具体,太笼统,没有按照学生的层次进行评价计分,没 有按照自己学科的特点,针对不同形式的作业进行评价计分 等。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必

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