江西省九江市江桥中学2018年高三历史联考试题.docxVIP

江西省九江市江桥中学2018年高三历史联考试题 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1. 民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称"予中华民国人也"。老农"忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者"。当戴氏告诉老农"你也是中华民国人"时，老农茫然恍然，连声说："我非革命党，我非中华民国人。"此现象一定程度上反映出（? ） ? A. 老农非常畏惧日本人????????? ?????????? B. 辛亥革命影响有限 C. 袁世凯实行高压统治????????? ???????? D. 老农在调侃戴季陶 ? 参考答案： B 略 2. 《礼记》中记载。“庶子不祭祖者。明其宗也”。下列说法与材料中思想观念具有一致性的是（?? ） A、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”（孟子） B、“露从今夜白，月是故乡明”(杜甫) C、“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”(范仲淹) D、“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”(左丘明) 参考答案： D 考点：本题重在考查学生对古代宗法制的理解和运用，宗法制是西周时期重要知识点，宗法制对现在社会主要影响体现在家族团聚，社会的和谐，所以古代宗法制度一直是高考重点考查的主干知识。本题命题意蕴在此。 本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“庶子不祭祖者，明其宗也”强调的是宗法制在明确宗族派系中的突出作用，结合备选项中含义只有D项也是强调宗法制在族群联系中的重要作用，A项强调的是血缘亲情，B C两项内容与宗法制无直接关系，故答案选D。 【易错警示】分封制与宗法制的区别： (1)宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。 (2)宗法制与分封制互为表里，相辅相成。分封制是宗法制在政治上的体现，宗法制是分封制的内核和纽带，它维系了分封制，维护贵族统治集团内部的稳定和团结。它们体现了西周政治制度等级森严、政治与血缘结合的鲜明特点。 3. 1872年在《共产党宣言》发表24周年时，马克思、恩格斯指出：《共产党宣言》里原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。下列能体现这一观点的是 ①俄国取得十月革命的胜利?????????????? ②中国农村包围城市的道路 ③俄国胜利后中国宣传马克思主义???????? ④辛亥革命推翻帝制，建立资产阶级共和国 A．①②??????????? ?B．②③④???????? C．②③??????????? D．①②③ 参考答案： A 考察学生的阅读分析能力。实际上选能体现马克思主义与各国实际相结合的选项。结合所学“俄国胜利后中国宣传马克思主义”只是介绍马克思主义，并没有与中国实际结合，辛亥革命不受马克思主义的指导。排除③④，选A. 4. 西汉刘向认为：“生而富贵又无鉴而自得者鲜矣。春秋，国之鉴也。春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保社稷者甚众，未有不先见而后从之者也。”材料表明（　　） A．先秦时期宗法制逐渐遭破坏 B．夏商中央政权已开始实行分封制 C．春秋时期贵族阶层生活富足 D．西周时期诸侯势力左右中央王权 参考答案： 考点：13：西周的宗法制． 分析：本题考查西周宗法制．需要掌握宗法制的发展历程以及影响．解题的关键是对读懂题干材料的意思，结合宗法制的相关知识分析即可． 解答：依据题干可知，反映的是生而富贵的诸侯因不能吸取春秋当时王国的教训，保存国家的很少，说明先秦时期宗法制弊端显现，不利于巩固统治，即先秦时期宗法制逐渐遭破坏，故A项正确． B项说法不符合史实，应排除． CD两项属于无关项，应排除． 故选A． 5. 二战后,资本主义国家不同程度地推行了社会福利政策,主要结果是（??? ） A.促进了社会和谐?????????????????????? B.阶级矛盾基本消除 C.实现了共同富裕?????????????????????? D.消除了社会不公现象 参考答案： A 6. 20世纪80年代，里根出任美国总统，实行以减税、缩小政府规模、减少对工商业的管制为主要内容的“新经济政策”，造就了美国经济80年代后的经济持续繁荣。里根的“新经济政策”出台的主要背景是(　　) A．布雷顿森林体系的崩溃瓦解????????? B．“滞胀”使美国经济发展衰退 C．资本主义经济三足鼎立之势????????? D．美苏争霸中美国处于战略守势 参考答案： B 布雷顿森林体系以美元为中心，里根的政策并未过多涉及美元，故A项错误；内因是事物发展的根本原因，“滞胀”使美国经济发展衰退，这是美国经济调整的主要背景，故B项正确；三足鼎立作为资本主义世界的经济形势，只是一种外部条件，故C项错误；美苏争霸中美国处于守势，这是美国对苏国际政策的出发点，与里根新政关系不大，故D项错误。 7. 日本学者和田清认为中国