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学习必备 欢迎下载 阅读指导课教案 走近《繁星春水》阅读指导 永年六中 杜英芳 教学目标 ： 1、知识目标：进行经典作品的阅读，使用感悟、分析法，获得对作 品的整体阅读。 2、技能目标：发展听读说写的多种能力，促进对经典作品的交流与 共享。 3、情感目标：领略经典的魅力，感受经典的的价值与意义，提高阅 读兴趣，扩大阅读视野，形成对人类文化遗产的尊敬态度。 教学设想 : 1 、激发学生的阅读兴趣。 冰心是 20 世纪中国的一位杰出女作家。她的作品以歌颂自然、歌 颂母爱，歌颂一切美好的东西为思想内核， 她思想中深切的爱心和对 人生中美的追求， 使她的作品渐渐地形成了清新、 细腻、隽永的风格， 感人至深，净化着读者的心灵。 可根据以往的经验，大多数同学对《繁星春水》没有阅读的兴趣， 可能是和它没有典型的人物和曲折的故事有关。 这是因为学生没有深 入的阅读，还没有体验到“冰心体”小诗的魅力所在。因此这节课的 最主要的目的是引导学生深层的去理解诗歌， 从中激发学生的阅读兴 趣。 2 、教给学生必要的阅读方法。 “工欲善其事，必先利起器” ，关于 学习必备 欢迎下载 方法的知识是最有价值的知识， 要想引发学生的阅读兴趣， 方法的指 导也是关键的一环。关于方法的选择，即要遵循文学欣赏的规律，又 要兼顾到学生的接受能力。所以，我精心选择了三首诗歌，巧妙的设 计问题，从不同的侧重点出发， 在教学欣赏的过程中渗透方法的指导。 3、简要介绍《繁星春水》的内容。 让学生对名著的内容有所了解， 也利于激发学生的阅读兴趣。 根据 自己的阅读理解， 我把 《繁星春水》的内容概括了三个方面： 爱母亲， 爱自然，爱生活。在教学的过程中要尽量选择三个方面的内容加以展 示。 教学过程 : 一、导入激趣 师：同学们，咱们班很多同学都非常喜欢诗歌，并且在平时阅读 了很多优秀诗篇，那么谁愿意把你喜欢的诗歌为我们大家朗诵一首 呢？（ 5—6 人朗诵）我也很喜欢诗，特别是现代诗。这样的诗： 母亲啊！ 你是荷叶， 我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （教师深情朗诵冰心的《荷叶 母亲》，学生凝神静听。） 师 ：刚才老师朗诵的这首诗你知道它的作者是谁吗？ 学习必备 欢迎下载 生 ：作者是冰心。 师 ：看来同学们对冰心非常熟悉， 那你是根据什么来判断这是她 的作品的？ 生：她的小诗是三言两语的形式，并且她的诗集《繁星 ?春水》 的主旋律是母爱、童真、自然。这篇诗作的主题就是歌颂母爱的。 师：今天我们就一起来走近冰心，深入交流一下她的《繁星 ?春 水》。（多媒体投影“冰心与《繁星 ?春水》”。） 二、 阅读指导 师 ：首先，看老师这里有一首小诗，读读它，老师有两个问题想问大 家。 《纸船》 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 学习必备 欢迎下载 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和