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分数的初步认识
【内容框定】
义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册92页例1、例2。
【目标定位】
1、使学生能结合具体情境初步认识几分之一，并能清楚地表达几分之一的含义。
2、能自己创造几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一。
3、结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。
【重难点圈定】认识几分之一，并能清楚地表达几分之一的含义。
【教学具准备】直尺、贴板书纸条两张、圆片一个、吸铁石、红色记号笔、课件、彩色笔。
【过程预设】
一、创设情景，引入新课
（课件出示）今天小熊很快乐，因为家里要有客人来，你看
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