浙美版二 年级下册美术全册教案(最新精编版).pdfVIP

学习必备 欢迎下载 2017 新浙美版二年级下册美术 计划及教案 一、学生情况分析 二年级学生整体水平都比较稳定，但创新意识较弱，也有个别后进生经常 美术用具不带，影响课堂和周围的同学。这学期希望通过小组合作的形式加强 学生，小组间的合作交流，形成团结和睦的集体。 二、教材分析 浙美版第 4 册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特 别是教育部 《基础教育课程改革纲要 (试行 )》为指针，以教育部制定并颁发的 《全 日制义务教育美术课程标准 (实验槁 )》为主要依据，打破过去以美术学科知识、 技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性 美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和 实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以至用”为原则，选择符合二 年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有 19 课，分为 10 个隐性单 元，内容函盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4 个学习领域，其 中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述大多随堂教学，因而均分配在 各课之中。 三、教学目标 1.造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看 看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来， 体验造型活动的乐趣。 2. 设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看 看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 学习必备 欢迎下载 3.欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表 达自己的感受。 4. 欣赏·评述：采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表 演和展示。 5.教师用书“三合一”。 四、教材中的重点、难点 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发 学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的 传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社 会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1.注重审美能力的培养： 在教学中， 应创造条件， 多给学生感悟优秀美术作 品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多谈谈自己的感受，努力提高审美 情趣。 2.重视创新精神和实践能力的培养： 用各种方法互相启发， 激活创造性思维， 采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。 3.创设文化情境， 涵养人文精神： 降低美术知识和技能的难度， 注重美术文 化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神。 4. 确立学生的主体地位：教师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动 中教师与学生是平等的。 5.鼓励学生进行综合性与探究性学习： 引导学生在实际生活中领悟人尖社会 的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献， 使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问 题能力。 6.重视学生的自评与互评： 使学生在评价中进一步巩固知识， 运用知识， 提 高技能，培养审美情趣。 学习必备 欢迎下载 7.恰当运用多种教学手段： 教师应以生动有趣的教学手段来引导学生增强对 形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 六、教学进度表 周次 教学内容 备注 1