如何有效提高计算能力 .pptVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 71页
2020-08-04 发布于福建
举报
版权申诉

如何有效提高计算能力 .ppt

1、本文档共71页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

熟悉的地方也有风景浅谈如何提高小学数学计算的能力青海省西宁市城西区行知小学杨丽四大问题: 问题一:算法、算理的厚此蕩彼之现象问题二:算用结合陷入两难之境地问题三:口算、估算、笔算、简算泾渭分明问题四:计算教学的练习设计基础与发展的失衡问题一:算法、算理的厚此薄彼之现象 (一)问题描述计算教学改革历经两个明显阶段练习强化算法。教师的典型语言是“你算对了吗?送第一阶段:教材选定算法教师讲解算法—学生模仿其核心是掌握算法,能正确计算,并追求计算的速度。第二阶段是侣导“算法多样化”的教学理念。教师的典型语言是“还有不同的方法吗?”,其核心是促进学生自主探究算法、培养创新精神综观两个阶段,都是极大的凸显了“算法而算理似乎仅仅是算法的附庸,在教学中处于可有可无的境遇。道试题引发思考江干区2008年6月小学数学三年级三部测查试题买45套服装,每套68元,一共需要多少钱?小刚是这样列竖式计算: 454 272←—这一步计障的结果表示“买()套服装要()元区正确率35.1% 最低的班级正确率133% 曲型错误: ■买4套服装要272元买40套套服装要272元买4套服装要2720元; 买45套服装要2720元; n买45套服装要3060元。