高二语文《琵琶行》教学6知识讲解.ppt

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琵 琶 行;作者简介;故事梗概;晚年将自己的诗分为四类: 讽喻诗 闲适诗 感伤诗 杂律诗;   白居易诗歌主张   “感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。诗者:根情、苗言、华声、实义。” “文章合为时而著,诗歌合为事而作。” 《与元九书》   “唯歌生民病,愿得天子知。”《寄唐生》;缀玉联珠六十年, 谁教冥路作诗仙。 浮云不系名居易, 造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲, 胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳, 一度思卿一怆然。;退; 枫叶四弦秋,枨触天涯迁谪恨; 浔阳千尺水,句留江上别离情。 ;背景;故事;第一次闻琴;第二次闻琴;千呼万唤始出来, 犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声, 未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思, 似诉平生不得志。 低眉信手续续弹, 说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑, 初为《霓裳》后《六幺》。 ;大弦嘈嘈如急雨, 小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹, 大珠小珠落玉盘。 ;间关莺语花底滑, 幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝, 凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生, 此时无声胜有声。 ;银瓶乍破水浆迸; 铁骑突出刀枪呜。 曲终收拨当心画, 四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言, 唯见江心秋月白。 ;第二次闻琴;第三次闻琴;一闻琵琶情相触 二闻琵琶情相通 三闻琵琶情相融;诵读第二诗节;同是天涯沦落人;两位主人公相似的遭遇——昨盛今非;琵琶女;相逢何必曾相识;主旨;音乐描写;裂帛;2、正面描写与侧面衬托相结合: 听众的反映:;4、曲中带情: 琵琶女带着感情来弹奏,白居易带着感情来听,来描写,找出文中有关感情的诗句:;白香山“江上琵琶”,韩退之“颖师琴”,李长吉“李凭箜篌”,皆摹写声音至文。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人。;李凭箜篌引 【唐】李贺 吴丝蜀桐张高秋。空山凝云颓不流, 湘娥啼竹素女愁。李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。;听颖师弹琴 韩愈;醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 去来江口守空船,绕船明月江水寒。 今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。 春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。 ???;;春花秋月何时了,往事知多少;无言独上西楼 月如钩;星垂平野阔 ,月涌大江流. 明月松间照 , 清泉石上流. 月上柳梢头 , 人约黄昏后. 当时明月在 , 应照彩云归. 人有悲欢离合 ,月有阴晴圆缺. 秦时明月汉时关 ,万里长征人未还.;退;课堂练习;主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。;课堂练习;老大嫁作商人妇;

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