2019 2020高中数学第一章计数原理12排列与组合121排列第2课时排列的应用讲义新人教A版.doc

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2020-08-06 发布于天津
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2019 2020高中数学第一章计数原理12排列与组合121排列第2课时排列的应用讲义新人教A版.doc

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第课时排列的应用知识点排列应用题的最基本的解法特殊元素的要求再考虑一般元素又称为元直接法以元素为考察对象先满足特殊位置的要求再考虑一般位置又称位置素分析法位置为考察对象先满足或以分析法不符合要求的数目间接法先不考虑附加条件计算出总数目再减去插空法以及对特殊元素优先考虑法和对不相邻问题采用的从位置出发的捆绑法是解答排列问题常用的有效方法相邻问题采用的间接法是利用了正难则反的数学思想适合正面考虑情况较复杂时的题型在解题时特别注意不符合条件的情形不要遗漏判一判正确的打错误的打从中任取两个数做指数运算可

第2课时排列的应用知识点排列应用题的最基本的解法 01特殊元素的要求，再考虑一般元素(又称为元1．直接法：以元素为考察对象，先满足□ 0203特殊位置的要求，再考虑一般位置(又称位置素分析法位置为考察对象，先满足□)；或以□ 分析法)． 0405不符合要求的数目． 2．间接法：先不考虑附加条件，计算出□总数目，再减去□ 0607插空法”以及对3特殊元素优先考虑法”和对不相邻问题采用的“□．从位置出发的“□ 08捆绑法”，是解答排列问题常用的有效方法．相邻问题采用的“□ 间接法是利用了“正难则反”的数学思想，适合正面考虑情况较复杂时的