2019人教版小学语文教材第十二册教材分析.ppt

人教版小学语文教材 第 十 二 册 教材分析 人教版教材第 12 册教材分析 ? * 教材简析 ? * 教材内容剖析及教学建议 ? * 教材使用 人教版教材第 12 册教材分析 一、人教版小学语文 12 册教材简析 （一）本册课文及训练重点 １、课文 32 课 , 精读１４课 , 略读１２课 选读 6 课 ２、重点训练项目： ⑴注意收集有关的资料； ⑵从阅读的内容想开去。 人教版教材第 12 册教材分析 （二）教材特点 1 ．增加、更新了课文。 2 、适当调整课文重点训练项目，突出了语文 学科本身的特点。 3 ．改编“思考 · 练习”。 4 ．重新安排识字。 人教版教材第 12 册教材分析 （三）教材的编排 １、导读。 ２、课例。 ３、读写例话。 ４、积累 · 运用。（ “读读背背”“阅 读”“口语交际”“习作”与“实践活 动”。 ） 人教版教材第 12 册教材分析 二、教材内容分析及教学建议 （一）精读课文 １、重视预习探究，注重习惯养成。 一是查资料，了解时代背景， 二是在课文上旁注，写感想， ２、加强朗读，注重感悟和积累。 3 、重视引导学生提出问题和在读书中自己解决问 题， 注重引导学生开动脑筋，提出问题，与老师、同学 讨论交流，共同探究。 4 、注重引导学生主动感悟语言、积累语言和学习运 用语言。 人教版教材第 12 册教材分析 （二）略读课文 １、仍然关注整体把握课文的思想内容。 ２、要求课外阅读。 ３、从课文的内容想开去。 （三）选读课文 人教版教材第 12 册教材分析 （四）高年级阅读教学建议： 1 ．教学内容要精。 钻研教材：先钻进去，再跳出来。 2 ．教学方法、策略要活。 3. 课外读写必须同步跟进。 人教版教材第 12 册教材分析 4 ．教学环节要简。 临沂市中高年级“自主探究”四环节 阅读教学策略 预习探究 —— 合作交流 —— 品读体验 —— 巩固延伸 人教版教材第 12 册教材分析 ? 第一环节：预习探究 ? 学习目标：认识生字，理解字词，了解 课文相关知识，感知文章大意。 ? 操作要领： 出示预习提纲，引导学生充 分读书，查阅资料，完成预习要求。此 环节在中年级可在教师指导下课内完成， 高年级逐步放在课前完成。 人教版教材第 12 册教材分析 ? 《詹天佑》预习提纲： ? 一、填空。詹天佑是我国 的 工程师，主持修筑了我国第一条完全由我国 的工程人员设计施工的铁路干线 --- 铁路。 ? 二、比一比，组成词语。 ? 潮（ ） 浆（ ） 俊 ( ) 骏（ ） 掺（ ） ? 嘲（ ） 桨（ ） 竣 ( ) 峻（ ） 渗（ ） ? 三、选择正确的读音、生字打“ √ ”。 ? 要（ yāo yào ）挟 否（ fǒu fǎo ）则 扛（ ká ng kà ng ）标杆 ? 狂风怒号（ há o hà o ） 塞（ sài sāi ）外 勉（励 厉） ? 四、联系上下文理解下列词语：阻挠 要挟 毅然 藐视 赞叹不已 ? 五、搜集有关詹天佑的资料及我国铁路建设新成就方面的资料，和同学交流交 流。 ? 六、找出文章的中心句，画出能表现詹天佑强烈爱国之情的语句和表现詹天佑 杰出才华的语句，并说说自己的体会。 人教版教材第 12 册教材分析 ? 2 ．合作交流 ? 学习目标：巩固字词，资料共享，感知文章 主要内容。 ? 操作要领：小组内交流预习收获、质疑问难。 推荐代表在集体交流时发言，其他学生补充； 教师点拨、纠误、引申，落实易混易错及疑 点问题，适当归纳小结。 人教版教材第 12 册教材分析 ? 3 ．品读体验 ? 学习目标：体会重点句段的含义，感悟文章的思想 感情，领会表达方法 . ? 操作要领：品读